第二单元-【阅读写作培优】2022-2023学年四年级下册语文（部编版）

10 四年级语文•下册 ★培优计划★ 第二单元 自然与科技 单元重点 1.阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。 2.展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。 阅读点拨 1.能从多个角度提出有探讨价值的问题,并能记录、梳理问题。 2.和同学交流提出的问题,并尝试通过联系上下文、联系生活、查阅资 料、请教别人等方法解决问题。 3.能理解并说出课文的主要内容。 习作点拨 1.发挥想象,写出想要发明的东西。 2.能够按照一定的顺序,清楚地介绍自己要发明的东西。 3.能够恰当地运用举例子、列数字、作比较等说明方法,让文章语言更 准确、生动。 ★培优计划★ 四年级语文•下册 11 类文讲练 神奇的梦 ①我问过不少孩子:“你做梦吗?” ②多数孩子说:“做!”也有少数说不做。 ③实际上,人在睡着后都做梦,就连婴儿都不例外。 ④20世纪初,奥地利有名的精神分析学家弗洛伊德用他的“精神分析 法”对梦进行了解释。 ⑤在弗洛伊德看来,梦是深藏在我们内心的一种愿望。平日我们的 这种愿望绝不轻易向人流露,( )在睡梦中,它( )乔装打扮一番, 在一个故事里表现出来。 ⑥例如:( )一个人晚饭吃得过咸,入睡之后,( )会做一个喝 水的梦。醒来之后,他会真的口渴难忍。 ⑦弗洛伊德解释说:做这个梦的原因,当然是口渴,人由于口渴而想 喝水,于是,就通过做梦来实现这个愿望。实现我们内心的愿望,这正是 梦的功能。 ⑧弗洛伊德还发现了梦的另一个重要内容,那就是“伪装”。人和人 在交往中,除了亲人和好朋友,谁也不会把心中的秘密随便向别人诉说。 ⑨比如:我明明讨厌你,可出于礼貌或别的原因,见到你,还总是面带 微笑,向你点头打招呼,这就是“伪装”。梦也有这一手,它把心中的秘密 或愿望委婉地表现出来,总是表演得让人不易看出你内心的痕迹。 ⑩只有看清楚梦中的愿望和看穿梦的伪装,我们才能弄懂梦本身所 代表的意义。弗洛伊德正是利用这一方法 ∙∙∙∙ ,分析出隐藏在病人内心的秘 密,给心理和精神有疾病的人进行治疗的。弗洛伊德开创了一个治疗精 神病和心理疾病的新天地 ∙∙∙ ,救治了不少以前被认为是无药可治的病人。 􀃊􀁉􀁓人为什么会做梦? 这个问题至今仍是个谜。人做梦,到底是人脑 的哪一个部门在指挥、安排和编造这些梦境呢? 这些问题还没有得到解 答,还等待着我们去探索、发现。 12 四年级语文•下册 ★培优计划★ 例题1 请在文中的括号里填入恰当的关联词。 思路点拨：根据语意,可知第⑤段 要 填 入 表 示 条 件 关 系 的 关 联 词“只 有 …… 才……”,即“才”后面的“乔装打扮一番”要实现就必须在睡梦中。第⑥段的前后两 个分句表示假设关系,所以应填入“如果……就……”。 参考答案：只有……才…… 如果……就…… 例题2 阅读短文时,你遇到的不懂的问题是什么? 你是怎样解决的? 思路点拨：阅读时遇到不懂的问题,可以用联系上下文、结合生活经验、查资料、请 教他人等方法来解决。 参考答案：示例:问题:小狗会做梦吗? 解决办法:上网查资料、向老师请教。 例题3 文中画“ ”的内容运用了什么说明方法? 这样写有什么好处? 思路点拨：句子中的“例如”是运用举例子的说明方法的标志,起到的作用是通过 举与自身相关的例子,使说明更客观,使读者更信服。 参考答案：运用了举例子的说明方法。通过举做梦喝水,醒来真的口渴的例子,客 观地说明了做梦是为了实现愿望,使读者信服。 例题4 第⑩段中的加点词语分别指的是什么? (1)“这一方法”指的是: (2)“新天地”指的是: 思路点拨：联系上下文,对原文内容加以理解,从而了解指代词语的含义。 参考答案：(1)看清楚梦中的愿望和看穿梦的伪装,弄懂梦本身所代表的意义。 (2)弗洛伊德通过对梦的解析,分析出隐藏在病人内心的秘密,给心理和精神有疾 病的人进行有效的治疗。 ★培优计划★ 四年级语文•下册 13 强化训练 大自然的现象———风 大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是大自然中的一种自然现象。 风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们的身边。风像一位 神奇的隐士,看不见也摸不着。它一会儿像个乖巧的孩子;一会儿又像个 调皮的顽童;一会儿像个慈祥的母亲,轻抚你的脸庞;一会儿又像凶神恶 煞的妖怪,疯狂地抽打你的身躯。总之,它是变化无常的。 那么,风又是怎样形成的呢? 其实它的形成很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,空气有 时流动得快,有时流动得慢罢了。 风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给 船加上风帆,于是,帆船就成了连通各大洋的主要交通工具。明代,郑和 七下西洋使用的帆船就有2 000多吨重,足以显示当时造船业的高度发达 及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐