1.2 种植凤仙花（教案）-2022-2023学年四年级科学下册同步备课（教科版）

教科版（2017年）科学四年级下册 《种植凤仙花》教学设计 课题 1.2种植凤仙花 课型 新授课 教学目标 科学观念：种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。 科学思维：根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 探究实践：在教师的指导下，设计合适的实验，观察种子的萌发过程；能基于研究需要制定观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。 态度责任：引发关注植物生长变化的兴趣。乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。 教学重难点 重点：了解种植的一般方法。 难点：制定植物生长变化观察计划，以及长期的观察和记录。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦： 1.谈话：同学们，我们上节课认识了很多植物的种子，知道了种子中孕育了新生命我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？（预设：学生根据已有的经验，自由发言，需要种下去，要浇水、要适宜的温度等）教师针对学生发言板书：适宜的温度、水分和空气 2. 怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？今天我们就来学习种植一棵植物——凤仙花。揭示课题：种植凤仙花（板书） 课 程 学 习 探索一: 种植凤仙花 1.谈话：今天老师给大家准备的是凤仙花的种子，椭圆形的，黑褐色； 一般在3、4月份播种,在6、7月份开花； 哪位同学能来说一说应该怎样播种，播种时注意什么才能使植物成活？ （预设：需要花盆、土、要把种子埋在土里） 教师根据学生回答追问引导：放多少土？埋多深？说说理由。 2.过渡：看来播种有很多需要注意的地方，为了让种子的成活率更高，我们先一起来观看一段视频，学习如何正确播种吧！ 3.出示种植凤仙花的步骤： ①选种：挑选饱满、没有受伤的凤仙花种子； ②播种：准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入大半盆土。手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，放入种子，再用土盖住洞口。往花盆中浇水，直到土壤湿润，然后放到温暖的地方。 探索二: 做一个种植杯 1.提问：怎么想办法观察种子在土壤中的变化呢？做一个可以观察的种植杯吧！ 2. 课件或视频讲解种植杯的做法： （1）先将纸巾沿杯壁放好，再放入半杯土。 （2）在杯壁和纸巾之间塞入种子，在四个方向各放1颗种子（按不同方向放置种子）并标注序号。 （3）再加入一些土壤，轻轻压实。 （4）浇适量水。 3.学生小组合作，完成种植杯的制作。 探索三: 制定植物生长变化观察计划 1.植物的生长并不是一朝一夕的事情，如果我们种下去的凤仙花种子成活变成幼苗了，它还会发生什么样的变化？（预设：会变高，长出叶子、开花、结果等）教师根据学生回答内容进行板贴。 2.我们可以用哪些方法进行记录？ （预设：拍照、文字、绘画等） 3.看来同学们已经迫不及待地想要看到植物的变化了，为了能让同学们在种植过程中获得更多的信息，老师要先请小组合作，制定一份植物生长变化观察计划。大家觉得，计划表中应该包含哪些内容呢？ （预设：学生可能会提到量高度，看植物的颜色，看生长情况等） 4.课件出示计划稿雏形，小组经过讨论后完善计划表。 5.请同学展示制订的计划分享，全班交流完善计划表。 三、研讨 1. 为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 2. 种子萌发需要什么条件？ 小结：适宜的温度、水分、空气 四、拓展 了解植物不同的繁殖方式 课堂 小结 本课通过制作蚕豆种植杯以及种植凤仙花的实践操作引导学生根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。基于研究需要制定观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。并了解种子萌发需要的条件以及种植的一般方法。 板书设计 1.2 种植凤仙花 记住播种方法：选种、放土、下种、浇水 生长条件、观察计划 教学反思 建议让学生亲自种植凤仙花，并且让学生在种植的过程中通过观察、记录，了解绿色开花植物的生长一般要经历种子发芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果这四个阶段。在每个阶段都要求学生通过观察、测量、记录和比较来描述植物的变化，并用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关的信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $