内容正文:
新课标大概念、大主题
2023年
主题07 明清时期:
统一多民族国家的巩固与发展
主题整合
主题视角
主题梳理
主题目标
主题时空
中考预测
壹 :主题目标
主题目标
唯物史观
史料实证
时空观念
历史解释
家国情怀
2022年新课程标准
1.通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端;通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因;
2.郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措,认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土,理解统- -多民族国家版图奠定的重要意义;
3.通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》,认识明朝的科技成就及其影响;通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色;
家国情怀
2
贰:时空观念
1405年
16世纪中期
1616年
1636年
1644年
1653年
1662年
1713年
1840年
努尔哈赤建立后金
皇太极改国号为清
明朝灭亡,清军入关
1433年
明朝建立
清朝前中期
明朝
1727年
1368年
郑和下西洋
戚继光抗倭
郑成功收复台湾
鸦片战争爆发
对外交往
“闭关锁国”政策
边疆管辖
顺治帝册封
达赖
康熙帝册封
班禅
雍正帝设置驻藏大臣
叁:知识梳理
中考演练
改革官制
厂卫制度
(1)废除丞相制度和中书省,权分六部
(2)把大都督府分为五军都督府
(1)取消行中书省,设“三司”
①利:起到了加强君主专制和中央集权统治、稳定和重建社会各项秩序的作用;
②弊:以强化君主专制为核心,将权力置于一人之手,隐藏了更大的统治危机。
中央
影响
地方
(2)分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室
朱元璋——锦衣卫明成祖——东厂
监视官民,是直属皇帝的特务机构
概况
特点
知识点一:明朝的建立与强化皇权
时间
建立
1368年
人物
朱元璋
都城
应天府
(2022年内蒙古赤峰)明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容,书中将《孟子》“民为贵,社稷次之,君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去,不准学习。这反映了明初A.重视文献整理
B.科举制度完善
C.君主专制加强
D.重文轻武政策
C
叁:知识梳理
概况
影响
特点
使应试的人成为皇帝旨意的顺从者,成为朝廷钳制人们思想的工具;八股取士束缚了人们的思想,脱离现实生活,对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍
(1)考试内容:考试的题目必须来自“四书”“五经”
(2)答题要求:对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准
(3)答卷格式——八股文
八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想
知识点二:八股取士
中考演练
(2022年山东临沂)宋代大幅度增加了科举取士的名额,确立了三年一次的考试制度。明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代。这种情况告诉我们A.考试选拔官吏的办法发生了根本变化B.考试的题目必须来自“四书”“五经”C.科举制度在宋代和明代都进行了改革D.元朝近百年间一直没有实行科举考试
C
叁:知识梳理
科举制度的演变
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
宋朝
明清
分科考试
进士科
科举制正式诞生
增加科举考试人数、科目
殿试
武举
增加科举取士名额,提高进士地位
诗赋成为主要考试内容
八股取士
1905年
科举制废除
隋朝:创立
唐朝:完善
宋朝:发展
明清
僵化、直至废除
以积极影响为主
以消极影响为主
叁:知识梳理
农业
手工业
商业
引进原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯花生和向日葵等
苏州成为丝织业中心
景德镇成为全国的制瓷中心
商品经济活跃
商贸城市:北京和南京
商帮:山西的晋商、安徽的徽商
知识点三:明朝经济的发展
中考演练
(2022年湖南长沙)明朝鼎盛时期全国人口达到1亿多,乾隆末年全国人口发展到3亿。顺治十八年,全国耕地面积549万余顷,到乾隆三十一年,全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清前期A.社会经济迅速发展B.商品经济十分活跃C.实行闭关锁国政策D.君主专制进一步强化
A
叁:知识梳理
时间
条件
概况
1405~1433年(明成祖时期)
(1)经济:明朝前期,经济繁荣,国力雄厚。
(2)政治:国家统一,社会安定;统治者的支持
(3)对外政策:明朝政府前期实行积极的对外政策
(4)技术:造船和航海技术发达(配备航海图和罗盘针)
(1)政治目的(主要):提高明朝在国外的地位和威望,
(2)经济目的:发展海外贸易,用中国货物换取海外奇珍
郑和率船队7次下“西洋”,从刘家港出发,先后到达亚、非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
中国(金银货币、丝绸、瓷器、茶叶、漆器)—国外(珠宝、香料、药材等)