2.1 坚持依宪治国（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳理（部编版）

第二课 保障宪法实施 课程标准 1．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。 2．了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 第1课时 坚持依宪治国 教学目标 【情感、态度与价值观】 1．感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。 2．体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感。 【能力目标】 自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。 【知识目标】 1．理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 2．理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 重点难点 【重点】 1．任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 2．宪法的地位。 【难点】 1．宪法是根本的活动准则的原因。 2．宪法是国家法制统一的基础。 教学过程 【新课导入】 宪法是治国安邦的总章程，每年的12月4日是我国的宪法日，因为这一天是我国现行宪法实施日，我国设立宪法日的目的是弘扬宪法精神，维护宪法权益，捍卫宪法权威，增强宪法意识。习近平主席说：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”。维护宪法权威需要我们保障宪法实施，保障宪法实施要坚持依宪治国，加强宪法监督。我们每个人都要牢固树立尊重宪法、维护宪法的理念。下面让我们一起学习第二课第一框内容——坚持依宪治国。 【讲授新课】 知识点一 根本的活动准则 1．我国现行宪法的构成 [探究活动]阅读教材第21页“探究与分享”（看宪法目录，明确宪法构成）。 [教师点拨]我国现行宪法共四章一百四十三条。除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都。 [教师讲解]我国现行宪法是新中国第四部宪法。于1982年12月4日由五届全国人大第五次会议正式通过并公布实行。此后，我国分别在1988年、1993年、1999年、 2004年、2018年对宪法进行了修改。 2．我国宪法规定的主要内容 [探究活动]阅读教材第21页“探究与分享”。思考问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ [相互分享]从产生来看，宪法的制定和修改过程就是凝聚社会共识并转化为宪法内涵和规范的过程。宪法是社会共同体价值共识的最大公约数。从内容和价值追求来看，我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，它规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。 [教师点拨]我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。我国是社会主义国家，国家一切权力属于人民，宪法草案进行全民讨论，保证了宪法能够充分体现人民意志，同时也表明我国的社会主义民主是人民的民主，能够真正保证人民当家作主。 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 3．宪法是根本的活动准则 [探究活动]（1）阅读教材第22页上面正文内容。思考问题：任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法和法律为行为准则的原因（或宪法具有至高无上权威的原因）是什么？ （2） 观看国家领导人对宪法宣誓视频，思考：国家领导人对宪法宣誓说明了什么？这有什么重要作用？ [相互分享]（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则。坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 （2）对宪法宣誓，是将宪法作为引领行动的指南，对党和国家事业、对人民作出庄严承诺，更能体现宪法的至高权威和政治地位，更能彰显宪法对于国家政治生活的重要作用。 （3）这有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。 [教师点拨]①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。③任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 知识点二 最高的法律效力 1．宪法在国家法律体系中的地位 [探究活动]阅读教材第22～23页“探究与分享”。思考问题：（1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内