第8课 盛世景象与灿烂文化（同步练习）-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（高教版·全一册）

第8课 盛世景象与灿烂文化 同步练习 一、单项选择题 1．在有唐一代的雄浑交响曲中，“长安”是最为磅礴动人的华彩乐章。唐都长安的魅力吸引着各种文明在这里汇聚、碰撞。这体现出唐代（ ） A．音乐成就的卓越 B．统治阶级的奢侈 C．兼收并蓄的气魄 D．民族关系的融洽 2．唐太宗曾说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实与唐太宗直接相关，并体现他话中理念的是（ ） A．派张骞两次出使西域开通丝绸之路 B．执政清明开创贞观之治 C．将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 D．允许高僧玄奘西行求法 3．“贞观十五年，公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系。”材料评述的是（ ） A．唐蕃和亲的意义 B．宋辽议和的意义 C．宋金议和的意义 D．宋夏议和的意义 4．据《新唐书•宰相世系表》记载，唐朝宰相共369人，共出自98个家族，其中少数民族宰相多达24人，出自15个家族，占唐朝宰相总数的6%左右。这反映了唐代（　　） A．汉族人才匮乏 B．民族政策开明 C．中原文化衰落 D．中外文化融合 5．唐朝僧人鉴真的贡献是（ ） A．七下西洋，交流中外 B．出使西域，开通丝路 C．六次东渡，弘扬佛法 D．西行天竺，求取真经 6．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成—体表明唐朝的中外交流（    ） A．既有官方往来也有民间交往 B．促成了中华文化圈形成 C．来往范围仅限于东亚的国家 D．唐朝只是向外输出文化 7．唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（ ） A．促进了中外交流 B．维护了国家统一 C．推动了民族交融 D．实现了科技创新 8．唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是（ ） A．唐朝军事实力的强大 B．百家争鸣局面的延续 C．加强现实统治的需要 D．兼收并蓄的文化政策 9．在隋唐遗址发期中发掘出土了如日本“和同开珎”银币、波斯银币、东罗马金币、阿拉伯金币等外国货币，伊斯兰教、摩尼教、基督教的一个支派景教，也是在唐朝时传入中国，与此同时，佛教也通过中国传到日本和朝鲜。这些现象共同表明隋唐时期（　　） A．中国对外贸易优势明显 B．宗教在社会生活中地位独特 C．中外经济文化交流密切 D．儒家传统文化开始受到冲击 10．近代印度学者通过查阅中国古代的一部著作，先后找到了印度那烂陀寺的废墟、王舍城的旧址等珍贵遗迹。这部中国古代的著作是（　　） A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》 二、填空题 11. 唐朝僧人鉴真的贡献是：________ 12. 唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为:________ 13. ________经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。 14.通过“遣唐使”，以唐朝的制度为模式，进行政治改革的国家是:________ 15. 《西游记》中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在：________ 三、材料解析题 16.阅读下列材料，回答相应问题 材料一：唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。……唐承隋科举制并有所变革，使大批出身庶族的才俊之士得以进入仕途，为唐代文化带来新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的时代精神。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、改造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。 材料二：材料二 唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种。唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品，吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。 材料三：贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。阿拉伯旅行家麦斯俄迭说：“广府城人烟稠密，仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人和火袄教人，就有20万。” （1） 根据材料一，分析唐朝繁荣的原