高一高教版《计算机应用基础》对比分析数据的工具—分类汇总说课课件

雨课堂 反馈 高效 翻转课堂 平等 主动 做中教 做中学 移动学习 预习 互动 1 雨课堂 快乐探究 做中学 做中教 移动学习 对比分析数据的工具 ——分类汇总 3 目录 01 析学情 02 解教材 03 论策略 04 述过程 05 谈反思 4 01 析学情 5 析学情 年级专业 心理特点 知识储备 办公自动化专业 探知欲强 基础薄弱 公式函数 数据排序 6 析学情 7 02 解教材 8 解教材—教材地位和作用 教材名称 本节地位 《计算机应用基础Windows 7 + Office 2010》（第3版） 第六章第3节《Excel数据处理》 本章学习重点 9 ◆ 会分类汇总中单个及多个分类字段的确定 ◆ 懂得"分类字段" 、"汇总方式"和"汇总项"的区别 知识目标 ◆ 能对数据进行简单和嵌套分类汇总 ◆ 能正确选择"分类字段" 、"汇总方式"和"汇总项" 能力目标 ◆ 体验岗位需求，提高专业兴趣 ◆ 养成合作担当和严谨求实的工作作风 情感目标 解教材—教学目标 10 解教材—教学重、难点 重点 分类汇总的数据处理 难点 嵌套分类汇总 关键点 确定分类字段并排序 11 03 论策略 12 兴趣 论策略—教法 情境 教学法 任务 驱动法 13 论策略—学法 自主学习法 合作探究法 做中学 做中教 14 04 述过程 15 述过程—课下微课 引入学习内容 讲解知识点及操作 习题检验效果 16 述过程—课下微课 发送微课 移动学习 翻转课堂 反馈问题 带疑问进课堂 显示学生 预习情况 17 述过程 1 3 4 2 任务实施 20分钟 总结延伸 3分钟 评价展示 17分钟 情境导入 5分钟 18 述过程—情境导入 分类汇总统计数据 19 述过程—任务实施 任务一 解决重点 20 述过程—任务实施 任务二 嵌套分类汇总的主次字段如何确定？ 突破难点 嵌套分类汇总 两个分类字段， 如何做？ 21 述过程—任务实施 微课学习 任务操作 教师指导 任务完成 学会分类汇总的应用 会做会用 合作担当和严谨求实 的工作作风 22 述过程—评价展示 评价 自评 互评 23 述过程—评价展示 竞赛 比一比 赛一赛 展技能 评一评 24 述过程—评价展示 投票 25 述过程—总结延伸 对比分析数据的工具 ——分类汇总 一、分类汇总步骤 二、嵌套分类汇总 主关键字 次关键字 板书设计 26 述过程—总结延伸 图表 27 台式电脑 迷你电脑 口袋电脑 一体电脑 笔记本电脑 变形本 平板电脑 机架式服务器 塔式服务器 14807 11911 12774 19673 19961 13690 13189 11298 12036 05 谈反思 28 谈反思 提升知识与技能 理论实践一体化 雨课堂 智慧学习信息化 为实习就业服务 实习就业服务化 调动学生积极性 竞赛展示多样化 29 谢谢 30 雪的梦幻(30秒铃声版) 纯音乐 null 30223.896 XXX - 酷我音乐 流动的城市 林海 null 200658.3 XXX - 酷我音乐 $