高一高教版《电工技术基础与技能》点亮数码管说课课件

《点亮数码管》 教学设计 电子技术基础与技能 一、教学分析 1、教材分析 2、教学目标 技能 情感 知识 三维 目标 1、理解共阴、共阳数码管的区别 2、掌握七段数码管的基本结构和显示原理 1、识别共阴、共阳数码管 2、能使数码管显示不同的数字 1、激发学生学习专业课的积极性 2、既动手更动脑, 体验成功的喜悦，增强学习自信心，培养学生认真的工作态度和团结协作等关键能力。 电路检测 绘制电路图 电子元器件营销 数码管引脚排列 难点 3、教学重点、难点、关键点 重点 七段数码管显示原理 数码管点亮不同的数字 关键点 任务引领法 分组互动法 二、教学方法 三、学习方法 学 情 分 析 中专一年级 现有知识 学生特点 纯理论学习 兴趣不浓 新事物感兴趣 动手操作积极 三、学习方法 自主学习 实践操作 自学 研讨 发现 评价 1、情景创设 四、教学过程 设计意图 激发兴趣，认识七段数码管 四、教学过程 2、任务实施 任务引领法 分组互动法 设计意图 认真的工作态度和团结协作 任务二：a~g段依次发光 任务一：识别共阴、共阳数码管 任务三：显示所在小组组号 任务四：显示数字0~9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四、教学过程 任务一：识别共阴、共阳数码管 突出重点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四、教学过程 任务二：a~ g段和小数点依次发光 化解难点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四、教学过程 任务三：显示所在小组组号 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四、教学过程 任务四：显示数字0~9 关键点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 四、教学过程 工学结合 分组互动 设计意图 自主学习，认真的工作态度，岗位需求 四、教学过程 四、教学过程 3、任务总结 各组竞技 发展性评价 布置作业 分层 点亮数码管 任务一：识别共阴、共阳数码管 任务四：显示数字0~9 任务三：显示所在小组组号 任务二：a~ g段和小数点依次发光 各组竞技 投影区 五、教学反思 分组互动法 自主学习 实践操作 任务引领法 设计意图 动起来、活起来、笑起来 $