内容正文:
4 电磁波的发现及应用
核心素养目标
物理观念
科学态度与责任
1.理解麦克斯韦电磁场理论
2.知道电磁波的概念,并通过电磁波体会电磁场的物质性
3.知道电磁波谱按波长或频率的排序
知道电磁波在生活和生产中的应用
一、电磁场
1.变化的磁场产生电场
(1)实验基础:在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里就会产生感应电流。
(2)麦克斯韦对该问题的见解:电路里有感应电流产生,一定是变化的磁场产生了电场,自由电荷在通电导线的作用下发生了定向移动。
(3)实质:变化的磁场产生电场。
2.变化的电场产生磁场
麦克斯韦大胆地假设,既然变化的磁场能产生电场,变化的电场也会在空间产生磁场。
3.变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场。
二、电磁波
1.电磁波的产生:如果空间某区域存在周期性变化的电场,那么它就会在空间引起周期性变化的磁场,这一周期性变化的磁场又引起周期性变化的电场——于是变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周围传播,形成电磁波。
2.电磁波的传播:我们熟悉的声波和水波的传播都离不开介质。电磁波可以在真空中传播,这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
3.电磁波的速度:麦克斯韦指出了光的电磁本性,他预言电磁波的速度等于光速。
三、电磁波谱
1.波峰:一列水波中,凸起的最高处叫波峰。
2.波谷:一列水波中,凹下的最低处叫波谷。
3.频率(f):1 s内波峰(或波谷)通过的次数,叫波的频率。
4.波速:波传播的快慢程度。
5.电磁波的波速c、波长λ、频率f的关系:c=λf。
6.电磁波的范围:电磁波的范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线,γ射线,都是电磁波。按照电磁波的波长或频率的大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
7.电磁波的应用:无线电波中的长波、中波、短波可以用于广播及其他信号的传播,微波可以用于卫星通信、电视等的信号传输。红外线可以用来加热理疗,可见光让我们看到这个世界,也可以用于通信。紫外线可以消毒,X射线可以用于诊断病情,γ射线可以摧毁病变的细胞。
四、电磁波的能量和电磁波通信
1.电磁场不仅仅是一种描述方式,而且是真正的物质存在;电磁波具有能量。
2.电磁波携带的信息,既可以有线传播,也可以无线传播。
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹用实验证实了电磁波的存在。 ( √ )
(2)变化的电场产生变化的磁场,变化的磁场产生变化的电场。 ( × )
(3)红外线的频率比可见光低,不能引起人的视觉,具有热效应。 ( √ )
2.下列说法错误的是( )
A.变化的磁场周围一定存在着电场
B.恒定电流能够在周围空间产生稳定的磁场
C.稳定电场能够在周围空间产生稳定的磁场
D.均匀变化的电场能够在周围空间产生稳定的磁场
C 解析:变化的磁场产生电场,故A正确;恒定电流周围存在稳定的磁场,故B正确;电场按其是否随时间变化分为稳定电场和变化电场,稳定电场不产生磁场,只有变化的电场才产生磁场,故C错误,D正确。
3.所有电磁波在真空中传播时,具有的相同物理量是( )
A.频率 B.波长 C.能量 D.波速
D 解析:不同电磁波在真空中传播时,速度相同,都为光速;频率、波长、能量可能不同,故选D。
4.下列关于电磁波的说法不正确的是( )
A.变化的磁场能够在空间中产生电场
B.变化的电场能够在空间中产生磁场
C.周期性变化的电场在空间中产生周期性变化的磁场
D.电磁波和水波一样需要介质才能传播
D 解析:根据麦克斯韦电磁场理论,变化的磁场能够在空间产生电场,同样变化的电场能够在空间产生磁场,周期性变化的电场在空间中产生周期性变化的磁场,故A、B、C正确;电磁波靠电场和磁场的相互“激发”可以在真空中传播,故D错误。
5.电磁波包含了γ射线、红外线、紫外线、无线电波等,下列按波长由长到短排列正确的是( )
A.无线电波、红外线、紫外线、γ射线
B.红外线、无线电波、γ射线、紫外线
C.γ射线、红外线、紫外线、无线电波
D.紫外线、无线电波、γ射线、红外线
A 解析:电磁波按波长由长到短的顺序依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线,故选A。
6.下列关于紫外线的几种说法正确的是( )
A.紫外线是一种紫色的可见光
B.紫外线的频率比红外线的频率低
C.紫外线可使钞票上的荧光物质发光
D.利用紫外线可以进行电视机等电器的遥控
C 解析:紫外线的波长比可见光中紫光的波长短,是不可见光,其频率比可见光及红外线都要高;紫外线有荧光效应,钞票上的荧光物质受到紫外线照射时,会发出荧光,故A、B错误,C正确;电视机等电器都是利用红外线遥控的,故D错误。
对麦克斯韦电磁场理论的理解
空间中存在