【新课标】第3课《我不拖拉》第一课时（教学课件）-【同步备课】2022-2023学年一年级道法下册 部编版

一年级下册道德与法治 第一单元 我的好习惯 部编人教版 3.我不拖拉 第一课时 “等一下”与“还没完” 拖拉一下没关系吗 核心素养目标 政治认同：引导学生在感受教材中儿童的拖拉行为时，引发共鸣，回到自己的生活中，讲述自己的拖拉表现。 道德修养:在调查、交流、回忆中，了解自己生活中存在的拖拉现象，知道拖拉是个坏习惯。 法治观念:通过故事，讨论、交流生活中因为拖拉造成的不良后果，产生做事不拖拉的意愿。 健全人格通过动画故事的讲述和绘本故事的续编，感知并体验抓紧时间做事的意义。 责任意识：通过调查分析身边存在的拖拉现象和实践体验活动，体会拖拉造成的后果。 教学重点难点: 重点:了解什么是做事拖拉，认识到生活中常见的拖拉现象，发现自己的拖拉行为。 难点:通过故事，讨论、交流生活中因为拖拉造成的不良后果，产生做事不拖拉的意愿。 新知导入 观看图片 思考： 1.这位家长是怎样陪孩子写作业的？ 2.爸爸手里为什么拿着拖鞋？ 3.你写作业也需要家长陪着吗？ 新知讲解 “等一下”与“还没完” 爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是他只顾着玩，头也不回地说道…… 等一下...... 等一下 “等一下”与“还没完” 等一下 素材：视频《最大的浪费莫过于浪费时间》 老师要把作业本捧走了，丁丁却对老师说：“……” “等一下”与“还没完” 还没完 “等一下”与“还没完” 还没完 从前有只“拖拉鸟”， 喜欢唱歌与舞蹈。 秋风起，筑巢忙。 它说不急日子长。 “等一下”与“还没完” 绘本故事 拖拉鸟 寒风呼呼睡不着， 明天一定要筑巢。 又是一个艳阳照， 它忙唱歌与舞蹈。 “等一下”与“还没完” 绘本故事 拖拉鸟 别人劝它快垒窝， 它叫别人不要吵。 东一枝来西一枝， 窝儿一直没搭好。 “等一下”与“还没完” 绘本故事 拖拉鸟 北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好...... “等一下”与“还没完” 绘本故事 拖拉鸟 拖拉鸟...... “等一下”与“还没完” 思考：你喜欢这只“拖拉鸟”吗？为什么？ 绘本故事 拖拉鸟 做事拖拉，看似小毛小病，害处真不小，会危害到“拖拉鸟”的生命呢！ 素材：视频《寒号鸟的故事》 像寒号鸟这样做事不抓紧时间，一拖再拖，最后冻死。 “等一下”与“还没完” 绘本故事 拖拉鸟 读了这个故事你明白了什么？ 16 在我们身边有没有“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧！ “等一下”与“还没完” 身边的“拖拉鸟” 晚上，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视，妈妈叫他去做作业，他回头说道…… 等一下，动画片还没看完呢…… “等一下”与“还没完” 身边的“拖拉鸟” 18 早上7点钟,妈妈叫红红起床了，她懒懒地躺在床上，眯着眼说道…… 不嘛，我还要再睡会儿…… “等一下”与“还没完” 身边的“拖拉鸟” 再玩会儿，作业明天再做。 周六上午，小刚和同学踢足球，不想回家完成作业，他对同学说道…… “等一下”与“还没完” 身边的“拖拉鸟” 素材：学校视频 “等一下”与“还没完” 身边的“拖拉鸟” “等一下”与“还没完” “拖拉鸟”的表现 吃饭拖拉 分主次 不要一边吃一边看，饭菜都凉了。 收拾书包拖拉 早准备 “等一下”与“还没完” “拖拉鸟”的表现 快！快！快！要迟到了。 考试 写作业 起床 睡觉 课前准备 “等一下”与“还没完” 生活中的“拖拉鸟” 拖拉两分钟没关系。 两分钟可以写十个字，还可以...... 有一次...... 有一次，我和爸爸去坐火车，因为晚到了5分钟，火车开走了。我们没坐上那趟车。 拖拉一下没有关系吗 一分钟可以打70多个字 呢！ 一分钟可做20多个仰卧起坐 拖拉一下没有关系吗 一分钟能做的事情 一分钟能跑200米。 一分钟可以快速阅读一篇四五百字的美文。 拖拉一下没有关系吗 一分钟能做的事情 拖拉一下没有关系吗 （1）16-9= （2）16-8= （3）15-9= （4）15-7= （5）17-8= （6）14-5= （7）14-9= （8）13-7= （9）13-5= （10）18-9= （11）15-8= （12）17-9= （13）12-9= （14）15-9= （15）17-8= （16）18-9= （17）9+4= （18）13-7= （19）15-6= （20）16-9= （21）9+8= （22）11-5= （23）14-9= （24）14-8= （25）9+2=