第二单元 20以内的退位减法-【核心素养天天练】2022-2023学年一年级下册数学(人教版)
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内容正文:
核心素养天天练限时:15分钟
第6天
2
20以内的退位减法
第工课时
十儿减9(1)
素养练功房
1.圈一圈,填一填,算一算。
12-9=
可以这样算:
也可以这样算:
10-9=11+
=
9+
=12
12-9=
2.算一算,比一比,你发现了什么?
9十
=14
9+=18
9+☐=11
9+=13
14-9=
18-9=
11-9=
13-9=
口算天天练
3.[河南三门峡市期中]看图列式计算。
9+9=
?只
18-9=
?块
4+9=
15只
17块
(只)
(块)
7+8=
11-9=
素养提升间
9+8=
4。
想一想,填一填,你发现了什么?
17-9=
11-9=1+
16-9=6+
8+9=
12-9=2+
17-9=7+
16-9=
14-9=4+
18-9=8+
3+9=
第
核心素养天天练限时:15分钟
第2课时
十几减9(2)
素养练功房
1,在正确答案后面的
里画“√”。
“11-9”可以
先算10-9=1
因为3+9=11
怎样计算呢?
再算1十1=2
所以11一9=3
色
“16-9”可以
因为7+9=16
16-6+3=13
怎样计算呢?
所以16一9=7
2.算一算。
16-9+3=
14-9-3=
18-9-6=
12-9-3=
7+5-9=
7+6-9=
17-3-9=
11-9+6=
3.买这两种物品共花了15元。
一个9元-个
多少元?
L○儿=(元)
口算天天练
4.他们还需要剪多少个窗花?
6+8=
我们一共要剪
我们已经
13个窗花
13-3=
■O■=(个)
剪了9个。
13+2=
10-8=
素养提升间
15+2=
5.考考你。
14-0=
☐=5
八=8
☆=9
9+7=
开动脑筋
你最棒!
8+8=
□+△-☆=()
17-10=
18-☆=□+()
9+6=
8
核心素养天天练限时:15分钟
第8天
第3课时十儿减8、7、6(1)
素养练功房
1.圈一圈,填一填,算一算。
紧架柴装桌装
动
装奖柴装柴装
不不行
不
12-8=■
13-8=
想:8+=
13-8=
2.想一想,算一算。
8+=14
8+=11
8+=15
8+=17
14-8=
11-8=
15-8=
17-8=
3。用自己的方式表示出下面算式的意思。
口算天天练
16-8=
12-8=
8+6=
18-8=
4.看图列式计算。
16-8=
0000
17-9=
000C
?粒
香
的
?个
14-8=
14粒
16个
14-10=
○川
(粒)
=(个)
8+10=
等素养提升间
7+3=
5.动物园售票处,15个买票的人自觉排成一队,从前往后
10-9=
数,李阿姨排第8,从后往前数,她排第()。
15-8=
9
第
核心素养天天练限时:15分钟
第④课时十儿减8、7、6(2)
素养练功房
1.看图写算式。
(1)
尼尼尼配
(2)
①③⑤①①⑤@
d色形配尼d
⑤⊙⑧⊙③⑤
14-=
14-=
13-=
13-=
2.在(里填上合适的数。
7+=13
8+5=14
6+=15
7+5=15
13-7=5
14-8=5
15-6=5
15-7=5
3.算一算。
13-7+8=
18-8+6=
8+5+4=
11+3-8=
13-6+8=
12-7+6=
4.一(1)班学具借出情况如下。
口算天天练
9+6=
5+7=
原有
12套
11个
15捆
15-8=
借出
8套
()个
6捆
12-8=
还剩
)套
7个
(
)捆
11-9=
素养提升间
11-8=
5.开动脑筋我最棒。
6+8=
将6、7、8、9分别填
每个算式中,每个
12-6=
里,使等式成立。
数字只能用一次
13-6=
二+☐-二=□■+□-■=☐
17-8=
10
核心素养天天练限时:15分钟
第10天
第⑤课时十儿减5、4、3、2(1)
素养练功房
1.想一想,填一填。
5+=14
4+=12
3+=11
2+=11
14-5=
12-4=
11-3=
11-2=
2.[湖北黄石市期中]看图列式计算。
5
?个
11个
13个
○■
=(个)
○
=个)
3。填一填,使每组算式卡片的得数都相等。
3+(
13一
12一(
6+
6
16
8
13-
口算天天练
)+7
)+2
15
6+9=
4.[北京丰台区期末]冰箱里原
15-3=
我拿出来了3
个西红柿。
有12个西红柿。还有多少个
15-9=
西红柿?
5+9=
■○■=☐(个)
小红
18-5=
14-9=
未养提什间
8+7=
5.里最大可以填几?
18-7=
(1)-5<6,里最大可以填(
可以先把
16-4=
“<”和“>”
(2)14->6,里最大可以填(
)。
想象成“=”
13-8=
第11天
核心素养天天练限时:15分钟
第⑥课时
十几减5、4、3
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