第二单元 20以内的退位减法-【核心素养天天练】2022-2023学年一年级下册数学(人教版)

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内容正文:

核心素养天天练限时:15分钟 第6天 2 20以内的退位减法 第工课时 十儿减9(1) 素养练功房 1.圈一圈,填一填,算一算。 12-9= 可以这样算: 也可以这样算: 10-9=11+ = 9+ =12 12-9= 2.算一算,比一比,你发现了什么? 9十 =14 9+=18 9+☐=11 9+=13 14-9= 18-9= 11-9= 13-9= 口算天天练 3.[河南三门峡市期中]看图列式计算。 9+9= ?只 18-9= ?块 4+9= 15只 17块 (只) (块) 7+8= 11-9= 素养提升间 9+8= 4。 想一想,填一填,你发现了什么? 17-9= 11-9=1+ 16-9=6+ 8+9= 12-9=2+ 17-9=7+ 16-9= 14-9=4+ 18-9=8+ 3+9= 第 核心素养天天练限时:15分钟 第2课时 十几减9(2) 素养练功房 1,在正确答案后面的 里画“√”。 “11-9”可以 先算10-9=1 因为3+9=11 怎样计算呢? 再算1十1=2 所以11一9=3 色 “16-9”可以 因为7+9=16 16-6+3=13 怎样计算呢? 所以16一9=7 2.算一算。 16-9+3= 14-9-3= 18-9-6= 12-9-3= 7+5-9= 7+6-9= 17-3-9= 11-9+6= 3.买这两种物品共花了15元。 一个9元-个 多少元? L○儿=(元) 口算天天练 4.他们还需要剪多少个窗花? 6+8= 我们一共要剪 我们已经 13个窗花 13-3= ■O■=(个) 剪了9个。 13+2= 10-8= 素养提升间 15+2= 5.考考你。 14-0= ☐=5 八=8 ☆=9 9+7= 开动脑筋 你最棒! 8+8= □+△-☆=() 17-10= 18-☆=□+() 9+6= 8 核心素养天天练限时:15分钟 第8天 第3课时十儿减8、7、6(1) 素养练功房 1.圈一圈,填一填,算一算。 紧架柴装桌装 动 装奖柴装柴装 不不行 不 12-8=■ 13-8= 想:8+= 13-8= 2.想一想,算一算。 8+=14 8+=11 8+=15 8+=17 14-8= 11-8= 15-8= 17-8= 3。用自己的方式表示出下面算式的意思。 口算天天练 16-8= 12-8= 8+6= 18-8= 4.看图列式计算。 16-8= 0000 17-9= 000C ?粒 香 的 ?个 14-8= 14粒 16个 14-10= ○川 (粒) =(个) 8+10= 等素养提升间 7+3= 5.动物园售票处,15个买票的人自觉排成一队,从前往后 10-9= 数,李阿姨排第8,从后往前数,她排第()。 15-8= 9 第 核心素养天天练限时:15分钟 第④课时十儿减8、7、6(2) 素养练功房 1.看图写算式。 (1) 尼尼尼配 (2) ①③⑤①①⑤@ d色形配尼d ⑤⊙⑧⊙③⑤ 14-= 14-= 13-= 13-= 2.在(里填上合适的数。 7+=13 8+5=14 6+=15 7+5=15 13-7=5 14-8=5 15-6=5 15-7=5 3.算一算。 13-7+8= 18-8+6= 8+5+4= 11+3-8= 13-6+8= 12-7+6= 4.一(1)班学具借出情况如下。 口算天天练 9+6= 5+7= 原有 12套 11个 15捆 15-8= 借出 8套 ()个 6捆 12-8= 还剩 )套 7个 ( )捆 11-9= 素养提升间 11-8= 5.开动脑筋我最棒。 6+8= 将6、7、8、9分别填 每个算式中,每个 12-6= 里,使等式成立。 数字只能用一次 13-6= 二+☐-二=□■+□-■=☐ 17-8= 10 核心素养天天练限时:15分钟 第10天 第⑤课时十儿减5、4、3、2(1) 素养练功房 1.想一想,填一填。 5+=14 4+=12 3+=11 2+=11 14-5= 12-4= 11-3= 11-2= 2.[湖北黄石市期中]看图列式计算。 5 ?个 11个 13个 ○■ =(个) ○ =个) 3。填一填,使每组算式卡片的得数都相等。 3+( 13一 12一( 6+ 6 16 8 13- 口算天天练 )+7 )+2 15 6+9= 4.[北京丰台区期末]冰箱里原 15-3= 我拿出来了3 个西红柿。 有12个西红柿。还有多少个 15-9= 西红柿? 5+9= ■○■=☐(个) 小红 18-5= 14-9= 未养提什间 8+7= 5.里最大可以填几? 18-7= (1)-5<6,里最大可以填( 可以先把 16-4= “<”和“>” (2)14->6,里最大可以填( )。 想象成“=” 13-8= 第11天 核心素养天天练限时:15分钟 第⑥课时 十几减5、4、3

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