第1章 第1节 区域及其类型(课时作业)-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2【精讲精练】湘教版

2023-01-31
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[课下作业] 读我国西北某地区新垦区位置图,回答1~2题。 1.该流域新垦区(  ) A.区域的界线与行政边界一致 B.区域内部农业生产无相似性 C.区域发展的决定性因素是水源 D.与非农垦区相互独立 2.图中行政中心与新垦区的区域空间结构分别表现为(  ) A.面状与点状         B.线状与岛状 C.点状与岛状         D.点状与面状 1.C 2.D 第1题,西北地区气候干旱,水源是区域发展的决定性因素。第2题,图中行政中心沿河流呈点状分布,新垦区呈面状铺展开。 赣江新区位于江西省南昌市北部赣江之滨,努力打造长江中游地区滨湖临江、宜居、宜业的新城区。读图,完成3~4题。 3.关于赣江新区的叙述正确的是(  ) A.区域的开放性越来越小 B.与周边地区气候特征不同 C.区域内部具有相似性 D.该区域不具有动态性 4.设立赣江新区的目的主要是(  ) ①实施沿海开放战略的重要举措 ②实施西部大开发战略的重要举措 ③促进长江中游城市群的建设 ④提升南昌作为全国性综合交通枢纽的地位 A.①② B.②③ C.③④         D.②④ 3.C 4.C 第3题,赣江新区随着时代的发展,开放性会越来越大;该地区与周边地区气候特征相同,区域内部具有相似性,区域之间有差异性;该地区未来会继续发展,空间范围会变化,具有动态性。第4题,设立赣江新区的目的主要是促进长江中游城市群的建设,提升南昌作为全国性综合交通枢纽的地位。 读图,完成5~6题。 5.下列关于①②③④所代表的内容,搭配正确的是(  ) A.①—土壤比热容减小 B.②—地面蒸发的水量减小 C.③—地面植被覆盖率增大 D.④—气温年较差变大 6.①环节导致“大气温度变化幅度减小”,蕴含的地理原理是(  ) A.地理环境的动态性 B.地理环境的开放性 C.地理环境的差异性 D.地理环境的整体性 5.C 6.D 第5题,土壤湿度增大,水分增多,土壤比热容会增大,同时地面植被覆盖率也会增大,A错,C对;②表示土壤中水分增多导致地面蒸发的水量增加,B错;④表示因蒸腾作用加强,大气中的水汽和云量增多,导致气温年较差变小,D错。第6题,地面是大气主要的直接热源,土壤湿度增大,则其比热容也随之增大,地面增温和降温的幅度减小,大气温度的变化幅度也随之减小,其蕴含的地理原理是地理环境的整体性,D对。 剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,如图是一幅剪纸作品。据此完成7~8题。 7.上图剪纸所反映的景观主要分布于我国(  ) A.四川盆地         B.华北平原 C.珠江三角洲         D.长江三角洲 8.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是(  ) A.川剧         B.豫剧 C.粤剧         D.越剧 7.D 8.D 第7题,图示反映了一派“小桥流水”的水乡景色,我国长江三角洲地区地势低平、水网稠密,是该景观的主要分布区;四川盆地位于我国西南地区,海拔相对较高,河流水量大、水流急,没有该景观分布;华北平原降水较少,地表河流稀少,无该景观的分布;珠江三角洲地势低洼,河流水量较大,不是该景观的主要分布区。故选D项。第8题,越剧主要流行于上海、浙江、江苏等地,是该地区的代表性地方剧种;川剧流行于四川省和云南、贵州等部分地区;豫剧主要流行于河南等省区;粤剧主要流行于广东等省区。故选D项。 9.读我国某省区干湿状况图,回答下列问题。 (1)该地区年降水量由________向________递减,我们根据降水量与蒸发量的对比关系,将其划分为四个不同的干湿地区,四个干湿地区按照区域性质属于________区域。 (2)A、B、C三处的天然植被依次为________、________、________。这体现了各个区域之间普遍存在着________。 (3)干旱区分布于该省区的西南部,这说明该区域有明确的________特征。 (4)C区域深居内陆、远离海洋,海洋水汽难以到达,降水稀少、气候干旱、气温日较差和年较差都很大,沙漠广布。这体现了区域的________特征。 解析 第(1)题,由东向西随着距离海洋越来越远,降水量逐渐减少,干湿地区是按照自然地理要素划分的,属于自然区域。第(2)题,A处距海洋近,降水多,为温带森林;B处降水少,为温带草原;C处地处内陆,距海远,降水最少,为温带荒漠。第(3)题,干旱区分布于该省区的西南部,这说明该区域有明确的区位特征。第(4)题,区域内部各要素相互作用、相互影响,构成一个统一体,体现了区域的整体性特征。 答案 (1)东 西 自然 (2)森林 草原 荒漠草原 差异性 (3)区位(位

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