第四单元 走进法治天地 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，各地陆续出台具体举措，守好学校课堂教学主阵地，丰富课外体验活动，减轻学生过重作业负担。这样做有利于（   ） ①保护学生的身心健康     ②消除学生的毕业升学压力 ③促进学生的全面发展     ④实现学生学习方法的统一 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．2021年12月24日，第十三届全国人大常委会第三十二次会议通过《中华人民共和国反有组织犯罪法》。全国扫黑办要求全国各地和各有关部门深入宣传贯彻《反有组织犯罪法》，推动常态化扫黑除恶工作沿着法治轨道走向深入。这有利于（　　） ①保护公民和组织的合法权益 ②维护国家安全和社会稳定 ③彻底根除一切违法犯罪活动 ④促进全社会生态文明建设 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（   ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向  ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳   ③保护公民的一切权利  ④维护正常的社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2020年10月17日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过《中华人民共和国未成年人保护法》，自2021年6月1日起施行。该法增加了“网络保护”“政府保护”专章，努力实现对未成年人的全方位保护。该法的修订通过，体现的法律特征是（   ） A．我们的生活需要法律 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 5．福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（    ） ①引导学生学法知法守法       ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力       ④加强青少年的司法保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（    ） A．学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分 B．乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C．张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 D．全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 7．我们青少年要提高自我保护意识，增强自我保护能力。下列不能体现这一主旨的是（    ） A．疫情防控期间，出门戴口罩，勤洗手 B．为了抄近路回家，翻越学校围墙 C．陌生网友约见面时委婉拒绝 D．体育课前做好热身运动 8．以下事情与法律有关的是（   ） ①学生乘坐大巴去旅游   ②爸爸妈妈带孩子去医院看病 ③车辆在道路上行驶     ④顾客到商场购物 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．关于法治，下列说法错误的是（   ） A．遵守法律、依法办事是法治的基本要求 B．法治强调依法治国、法律至上 C．法治是实现中国梦的最根本的保障 D．法治要求任何组织和个人都要服从法律 10．法律是治理国家的重器，它体现了（   ） A．全体社会成员的意志 B．多数社会成员的意志 C．少数社会成员的意志 D．统治阶级的意志 11．习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南。下列用典体现习近平法治思想的是（   ） ①干惊天动地事，做隐姓埋名人 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2021年8月20日，第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》，为保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，作出了明确而具体的规定。这表明法律（    ） A．是由国家行政机关通过的 B．是由国家强制力保证实施的 C．限制了人们的行为和自由 D．都是应生活的需要而制定的 13．法治是依法对国家和社会事务进行管理。下列观点对法治的理解不正确的是（   ） A．法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 B．法治历史悠久，在法律产生后，人类就走上了法治的道路 C．法治要求任何组织和个人都必须依法办事 D．建设法治社会有利于捍卫社会的公平正义 14．教育部印发的《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》要求开展防范中小学生欺凌专项治理行动。遏制校园欺凌现象应做到（   ） A．坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B．加强法治教育，引导学生尊重热爱生命 C．严肃校规校纪，及时将欺凌者开除出校 D．加强家校合作，监视学生言行免生事端 15．国无法不治，民无法不立。因此，在日常生活中我