内容正文:
1.有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是( ) A.青春是美好的,要尽情享乐不留遗憾 B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C.青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展 D.青春是一个成长的过程,在这个过程中我们要事事追求完美 2.进入青春期后,我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理,我们应该( ) ①正确认识,坦然对待 ②学会自我调节,成为自己的“心理保健医生” ③想方设法掩盖它,增强自控能力 ④以积极的心态去接纳和调适 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这启示我们( ) A.面对未知又新奇的事物,要学会独立思考 B.在学习中,要有批判质疑的精神和勇气 C.要想取得大的进步,需要否定他人的观点 D.要全面地观察事物,探索未知 4.在初中学习生活中,随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是( ) A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书,考试时我们可是竞争对手 B.外出旅游时,一位游客无意中碰撞了小亮——小亮微笑而过 C.来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手,尊重我的生活规律 D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通,劝诫老师要反省自己 5.全面实行垃圾分类后,“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋,并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要( ) ①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣,另辟蹊径 ④谦虚谨慎,善于接纳他人意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.江西“新时代好少年”邹佳呈从小爱发明,凡事爱钻研。为保障被遗忘在车内儿童的生命安全,他和伙伴们共同设计出《车内安全系统》并申请了专利。这启示我们要( ) ①敢于否定一切 ②善于团结合作 ③开发创造潜力 ④善于调节情绪 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一观点( ) A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响 C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准 8.习近平总书记勉励广大青年,要立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们( ) A.勇担责任,筑梦青春 B.甘于平凡,珍惜青春 C.尽情享乐,不负青春 D.特立独行,放飞青春 9.2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》强调,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生的错误言行。实施教育惩戒( ) A.表明应敬畏规则,行己有耻 B.赋予了学生受教育权 C.不利于建立良好的师生关系 D.扩大了学校教育管理权 10.今年6月,伊滨区某初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道:“你热爱劳动,集体意识强;如能在今后更加自信,你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为,其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢?( ) 行为1:踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎,找邻居承认并进行赔偿 行为2:开运动会时,使劲加油呐喊;主动给大家买饮料,打扫现场 行为3:演讲比赛前,觉得自己实力不足,跟老师说想退出比赛 行为4:在自己的校服上用彩笔画卡通人物,裤脚改窄,觉得很酷 A.行为1和行为3 B.行为2和行为3 C.行为2和行为4 D.行为1和行为4 11.漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了( ) ①珍爱生命,拒绝不良诱惑 ②保护自己,不与他人交往 ③行己有耻,守住行为底线 ④遇到侵害,学会依法求助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们( ) A.闻过即改,知耻后勇 B.海纳百川,有容乃大 C.仁者爱人,推己及人 D.见贤思齐,止于至善 13.2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞,各界人士纷纷追思缅怀。“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试,不断超越自己,这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要( ) ①学会学习 ②以礼待人 ③个人至上 ④自信自强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.每个人的内心都有一个情感世界,我们通过情感来体验生命、体验生活。情