内容正文:
z、c、s
汉语拼音
第1课时
正确认读和书写声母 z、c、s ,认读整体认读音节 zi、ci、si 。(重点)
正确拼读 z、c、s 和韵母组成的两拼音节和三拼音节。(重点)
学习目标
正确认读“字、词语、句子”3个词语,认识“字、词”等5个生字。
今天,老师将给大家带来三位新的声母朋友,快来和我一起认识它们吧!
新课导入
仔细观察课本上的图画,图上的小动物都在干什么?大家一起来说说吧。
z
c
s
紫色衣服的狗熊老师在上课
蚕宝宝在吐丝
三只刺猬在认真听课
探究新知
像个2字
z z z
我会写字
z z z
声母认读
半个圆圈
c c c
小小刺猬
c c c
声母认读
春蚕吐丝
s s s
声母认读
还记得我们之前学习的整体认读音节吗?一起来读一读吧。
yi
wu
yu
探究新知
zi ci si
z c s
整体认读音节
声母
zi、ci、si是整体认读音节,不用拼,直接读出来。
z、c、s的音轻而短,zi、ci、si的音拖得稍长一点。
我会读
zi
自己试着读一读下面的音节。
zī
zí
zǐ
zì
ci
cī
cí
cǐ
cì
si
sī
sí
sǐ
sì
我会读
一笔写成,占中格。书写时要注意两横长度一样。
我会写
写法指导
一笔写成,占中格。书写时要注意上下顶格。
我会写
写法指导
一笔写成,占中格。书写时注意从右上起笔。
我会写
写法指导
联系生活实际,想一想:
Z像什么? C像什么? S像什么?
课堂互动
像个2字 ( )( )( )
半个圆圈( )( )( )
半个8字 ( )( )( )
z
z
z
c
c
c
s
s
s
随堂练习
你能猜对这是哪三个字母吗?
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