4《昆虫备忘录》（课件）-部编版语文三年级下册

昆虫备忘录 昆虫备忘录 汪曾祺 趣味猜谜 猜一猜 头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍。手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。 螳 螂 猜一猜 没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 蜗 牛 作者简介：汪曾祺 汪曾祺，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。"汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 昆虫备忘录 你能用“录”组词吗？ 记录、录音、录取、目录…… "录"就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是"备忘录"。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以就叫《昆虫备忘录》。 课文梳理 自由朗读课文，圈画出描写每种昆虫特点的关键词以及你认为有意思的地方。 录(lù)、凡(fán)、距(jù)、 款(kuǎn)、绸(chóu)、膜(mó)、瞎(xiā)、益(yì)、约(yuē)、 蚂(mà)、斑(bān) 注意读准这些字音！ 齐读下面的词语，注意读对“蚂”的不同发音！ 蚂蚁 蚂蟥 蚂蚱 白蚂蚁 mǎ mà 说一说，这篇课文与我们平时学的课文有什么不同？ 文中有小标题，把课文分成了四个部分。 想一想，这些小标题有什么特点？ 复眼 花大姐 独角仙 蚂蚱 复眼是蜻蜓、苍蝇等昆虫的特点。 花大姐是瓢虫的外号。 独角仙、蚂蚱是昆虫的名字。 总结：取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。 品味细节 小组讨论，交流刚才圈画的有意思的内容，配合上表情和动作演一演。 有意思的猜测 “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整形象？ 品读：相连的三个疑问，作者的猜测真是既大胆，又有意思。 品读：作者浮想联翩，想到人长了复眼的样子，真是有意思的想象。 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 有意思的想象 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 品读：瓢虫像舞蹈演员一样轻轻柔柔地从空而降，体态优雅，被叫作"花大姐"再合适不过了，真是有意思的修辞。 有意思的修辞 动作 还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。 品读："噌——飞了"表现出蜻蜓和苍蝇行动迅捷的特点，“呜——扑”则表现了独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变，这真是有意思的声音。 有意思的声音 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 品读：作者把这些小昆虫当成自己的朋友，不仅会用语重心长的语气规劝瓢虫少吃些马铃薯嫩叶，还会用嗔怪的语气抱怨蚂蚱爱吐口水。 昆虫的习性 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 品读：加双引号表示特殊称谓，写出了人们对尖头绿蚂蚱的喜爱。注意感受作者语言的风趣幽默，体会充满童真童趣的表达。 昆虫的别名 小圆点，叫作"星"，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星 点不同。 品读：这是根据星点不同进行的分类。 昆虫的种类 有意思的猜测 有意思的想象 有意思的修辞 有意思的声音 昆虫的习性 昆虫的别名 昆虫的种类 总结：同学们，作者汪曾祺是从哪些方面来记录这些昆虫的？ 作者是从学名、别名、外形、声音、习性、动作、种类等方面来记录昆虫的特点的，记录时还用风趣的语言融入了有意思的故事、天真的猜测、烂漫的想象，把这篇备忘录写得生动有趣。 方法学习 我们对比一下这两种备忘录，你们发现各有什么特点？ 图文备忘录 图表备忘录 见课本“花大姐”选段。 学名 别名 外形 习性 种类 瓢虫 花大姐 有膜翅、硬翅和小圆点 有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶 七星瓢虫、十四星瓢虫...... 我们对比一下这两种备忘录，你们发现各有什么特点？ 图文备忘录 图表备忘录 以文为主，以图为辅，具体生动地描写昆虫。 精简地罗列出昆虫各方面的信息，能帮助快速了解昆虫。 备忘录可以用来记录有趣的动物，还可以记录我们观察的植物，以后我们可以用今天所学到的知识来记录观察到的事物。 小结 练习 回家后，选择一种昆虫进行观察，分别制作一份“备忘录”。 学名 别名 外形 习性 种类 谢谢观看 谢谢观看 $