3四个太阳（教案）-部编版语文一年级下册

4《四个太阳》 教材简析 《四个太阳》是小学一年级下册的第4课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿 同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色。 教学目标 1、认识“道”、“忙”等13个生字，会写“阳”、“因”字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 教学重点：朗读课文、识好字、写好字 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文 教学方法；自主学习 课前准备 彩笔、生字卡片、教学课件、太阳图若干等。 教学时间 1课时 教学过程 1、 儿歌导入，引发兴趣 过渡：看到小朋友们坐的这么端正，老师相送大家一首儿歌，想不想听啊？（生：想），听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么？播放《种太阳》，生答师总结：歌曲中小男孩要种太阳送 给南极、北冰洋、冬天和晩上，希望把温暖和光明带给它们，多么善良的孩子啊！那么我们再来认识一位小男孩，他是通过画太阳来表自己美好的心愿，今天我们就来学习《四个太阳》。板书：7四个太阳 二、质疑课题 过渡：请大家齐读课题（生齐读），再读。如果单看题目，你有什么疑问没有？生答师总结：怎么会有四个太阳？四个太阳从哪里来的？四个什么样的太阳？ 三、初读课文，自主生字 1、学生自由轻声读课文，不认识的字借助拼音读一读课文，看看课文有几个自然段？指名分段读课文，注意要求正确朗读课件出示生字新词，检查生字读音。 2、 请同学说一说小男孩画了四个什么颜色的太阳？ 3、 认识生字宝宝。 （1）谁会读？小老师带全班读。 （2）学生齐读，打乱顺序读。 （3）去掉拼音，随机抽读。 4、 你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流识字方法）还没记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。 5、 挂苹果游戏。 6、 找朋友游戏。 四、巩固识字，指导书写（因、为） 1、小朋友请看，今天要写哪几个字，认认读读并出示“阳、因”指导书写。 （1）口头组词，理解字。 （2）指导观察字形以及在田格中的位置。指导书写。师范写，生描红，书写。（重点指导“阳”的 （3）展示台评议写字情况 五、小结收获 六、课外作业 自由朗读课文，思考：课文中的小哥哥为什么画这样的四个太阳？ 学科网（北京）股份有限公司 $