21.大自然的声音 （课件）-部编版语文三年级上册

听一听 猜一猜 都是什么声音？ 21 大自然的声音 统编教材三年级上册第七单元 大自然有许多美妙的声音。 miào 学习活动一： （1）自由读课文，说一说你读出了什么？ （2）圈出课文中表示声音的词语。 滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩唧哩哩 找一找 课文中表示声音的词语 拟声词 海浪 哗啦啦 的 哗啦啦 的 滴滴答答 的 雨滴 叮叮咚咚 的 泉水 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 的鸟叫 的虫鸣 小溪淙淙 河流潺潺 1. 滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩唧哩哩 2. 找一找 课文中表示声音的词语 拟声词 音乐家 歌手 歌曲 温柔 合奏 乐曲 充满 喜欢 音乐会 滴答 所有 河流 轻快 合唱 美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣 美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣 zòu wěi jī huì miào zhā 我会读 ní nán qín róu 状元成才路 状元成才路 我会写 演 奏 琴 柔 击 器 滴 敲 感 激 妙 鸣 说一说上面的字分别是什么结构的？ 受 状元成才路 状元成才路 左右结构 独体字 上下结构 奏 妙 演 激 击 琴 滴 敲 柔 鸣 受 器 感 写一写 滴 商 课文描写了哪几个方面的声音？自由读文，填写课后思考题二的图表，说说自己的发现。 填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 课文写了大自然中的风声、水声和动物的声音。 说说自己的发现。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 风的声音 课文讲解 拟人 “音乐家” 风 状元成才路 状元成才路 手风琴 手风琴(accordion)是一种既能够独奏，又能伴奏的键盘乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲，这是许多乐器无法比拟的;除了独立演奏外，也可参加重奏、合奏，可以说一架手风琴就是一个小型乐队。 自由读第3、第4自然段，完成下面表格。 段落 音乐家 玩什么 好的语句 想一想 水的声音，除了小雨滴、小溪、河流、大海，还会有什么呢？ 讨论 生活中的声音还有很多，除了文中描写的这三种，还可以写什么声音？ 写一写 自由发挥，仿照你喜欢的段落，写一写自己听到过的美妙声音。 青蛙是大自然的歌手。雨后，他们最喜欢站在河岸边的石头上，一展他们的歌喉：“呱，呱呱，呱呱呱！”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，给星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 赵丽宏《山雨》节选 拓展阅读 $