10 在牛肚子里旅行（课件）-部编版语文三年级上册

10 在牛肚子里旅行 1 我会读 细嚼慢咽 悲哀 答应 骨碌 几乎 伤心 悲伤 悲哀 3 伤心 悲伤 悲哀 4 我会读 悲哀 细嚼慢咽 答应 骨碌 几乎 我会读 故事里出现了哪些角色？ 1.读：默读课文，圈出表示红头所在位置的词语。 2.画：在图中标上序号并画出红头旅行的路线图。3.说：画好后和同桌说一说。 学习活动一： 8 1 2 3 红头先被牛卷进了( )，再被吞进( )，接着来到( )，然后来到( )，最后回到( )。 牛嘴 牛肚子 第一个胃 第二个胃 牛嘴 1.读：默读课文，圈出表示红头所在位置的词语。 2.画：在图中标上序号并画出红头旅行的路线图，3.说：画好后和同桌说一说。 学习活动一： 10 1.读：分角色读第1至7自然段。 2.想：红头为什么会进入牛肚子？ 3.说：圈出关键词，把旅行的起因与同桌说一说。 学习活动二： 11 1.读：默读课文11-16自然段,划出描写红头说话的句子。 2.说:圈出关键词，练习用恰当的语气语调朗读红头说的话。 学习活动四： 12 推荐阅读 科学童话， 快来读一读吧！ 13 1.默读课文7-16自然段，用波浪线划出青头救红头的相关语句。 2.先独立思考完成学习单并绘制青头的营救路线，再根据填写内容用以下句式进行小组交流： 当红头_________（落入不同遇险地点、情绪时），青头___________（怎么说，怎么做）。 3.小组讨论：从文中哪里可以看出“红头和青头是非常要好的朋友”？ 任务三 青头救友记 14 “青头救友记”学习单 三重险境 “红头遇险”关键词 “青头智救”关键词 ①险入牛口 拼命叫“救命” ②险入牛肚 哭着与草进入牛肚 ③险中求生 悲哀，咬着牙 （蹦，摔） （隔着肚皮安慰） （爬，蹭） 15 画出绿头营救红头的路线。 蹦 摔 爬 1.对比青头与红头的路线，你感受到什么？ 2.用下列句式说一说： 当红头________，青头_________。 2.从青头的表现中，你感受到了什么？ 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 红头获救后，感谢的话语还未说完，你能帮它写一封简短的感谢信吗？ 杭州市卖鱼桥小学 17 1 试着讲一讲这个故事吧 2 3 第一个胃 第二个胃 唱一唱 红头青头好朋友， 红头落入黄牛口， 青头努力来救友， 一胃二胃反刍出牛嘴， 好友团聚真开心。 19 $