9 ai ei ui（教案）部编版语文一年级上册

《ai ei ui》教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能 1.认读“αi、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。 2.认读“αi、ei、ui ”的四声。正确拼读韵母是“αi、ei、ui”的音节。 3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶"个词语，认读四个生字，会读儿歌。 正确书写音节词“pái duì”。 （二）过程与方法 在游戏与活动中，让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，使他们亲身经历整个学习过程。 （三）情感、态度、价值观 激发孩子们学习拼音、进行拼读的积极性，培养热爱读书的兴趣和仔细观察的学习习惯。激励学生乐学，愿学，主动地学。 【教学重难点】 重点： 1.会正确读写αi ei ui 掌握它们的发音规律，解复韵母的标调规则。 2.能够正确拼读αieiui与声母组成的双拼音节和三拼音节。 3.通过观察主题图训练学生的口语表达能力，渗透热爱读书的德育教育。 难点： 1. αi ei ui与声母组成的三拼音节的拼读。 2.观察主题图训练学生的口语表达能力 1、 新课导入 播放《拼音歌》导入新课，全班一起齐唱，结束后引入新课。 2、 学习韵母ai、ei、ui 通过摘桃游戏复习学过的单韵母，引入复韵母并介绍什么是复韵母 1.学习复韵母ai 师：图片上两个小朋友在干什么？ 生：比高矮。 师：同学们可真棒，和老师一起来读一读吧！ 俩人紧靠ai ai ai，姐姐弟弟比高矮。（播放视频） 出示拼音卡片，学生自由拼读。 学生开火车来读，老师再次领读（摆动拼音卡片） 2. 学习复韵母ei 师：图片上的小朋友在干什么？ 生：劈柴 师：对啦，那我们一起来读读吧！ 用力劈柴ei ei ei,帮助家人我不累 出示拼音卡片，学生认读。 小老师领读。 3. 学习复韵母ui 师：图片上的小朋友在干什么？ 生：围围巾。 师：同学们可真棒，和老师一起来读一读吧！ 围巾帽子ui ui ui,微微来把围巾围。 出示拼音卡片，小朋友们拼读。 小老师指读，指定学生读。 4. 领读儿歌。 5. 学习书写ai ei ui （1.）请同学们说说3个复韵母在四线三格中的位置。 （2.）带学生书空。 （3.）学生当堂书写，教师指导书写。 6. 学习标调儿歌 教师领读，学生自读。 7. 学生朗读ai ei ui的四个声调 多种形式带读（用手势带读等） 3、 课堂小结 1. 同学们，通过这节课你学会了什么？（通过打电话游戏来结束本节课） 2. 作业布置 同学们，将学习的每个复韵母抄写五遍，请你再找一找，ɑi ei ui 还可以和哪些声母相拼，下节课我们一起来学习！ 学科网（北京）股份有限公司 $