第6课 从隋唐盛世到五代十国 学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

从隋唐盛世到五代十国 （第六课时） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1、认识隋唐盛世的具体表现； 2、理解隋唐由盛而衰的过程及原因； 3、掌握唐朝开明民族政策的内容及影响。 【重点难点】 重点：隋唐盛世局面的表现及原因 难点：唐朝民族交融与藩镇割据 【导学流程】 一、知识链接（阅读以下文字，了解府兵制、募兵制的基本概况） 府兵制，中国古代兵制之一，最重要的特点是兵农合一。府兵平时为耕地的农民，农隙训练，战时打仗，武器和马匹自备，全国都有负责府兵选拔训练的折冲府。由西魏权臣宇文泰建于大统年间，历北周、隋至唐初期而日趋完备，唐太宗时达到鼎盛，玄宗天宝年间停废，历时约200年。 募兵制，中国古代兵制之一，由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役。这就减轻了农民的兵役负担，节省了府兵往来与路途的消耗，有利于生产发展，国家得以建立一支强有力的军队。但募兵制的士兵以当兵为业，将领长期统帅一支军队，兵将之间有了隶属关系，导致军阀的形成。 二、基础感知(认真阅读课本内容，在课本上分条进行点圈勾画，找出问题答案并初步识记) （一）隋朝的统一与速亡（阅读课本第32页，完成下列问题，1分钟） 统一 1、建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。 2、统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 设施建设 1、 2、 3、 炀帝亡隋 表现 大兴土木，穷奢极欲，三征高丽，最终引发大规模起义。 标志 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 统一意义 合作探究一：修建开通京杭大运河的利弊。（先思考，再组议，3分钟） ①利： ②弊： （二）唐朝的繁荣与动荡（阅读课本第32-33页，点圈勾画，2分钟） 1、统一：618年，李渊称帝，建立唐朝，是为唐高祖。唐军消灭各起义军和割据势力，统一全国。 2、 从“贞观之治”到“开元盛世” （1）政治： ①“贞观之治”：唐太宗时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。 ②“武周政治”：武则天废唐称帝，改国号为周，其统治时期称“武周政治”。 ③“开元盛世”:唐玄宗李隆基统治前期，唐王朝达到了鼎盛，史称“开元盛世”。 （2） 经济： ①农业：出现曲辕犁、筒车；兴修水利；开辟大量荒田；②手工业：丝织业、陶瓷业、造纸业； ③商业：交通运输发达；货币统一；市场发达；商人众多；出现许多大都市。 （3）唐朝开明的民族政策（阅读课本第33-35页，完成下列问题，2分钟） 民族 与唐朝关系 政策 表现 突厥 隋末动乱，东突厥南侵，贞观初大败东突厥，俘颉利可汗，东突厥亡。 太宗时设置安西都护府；高宗时灭西突厥；武则天时设置北庭都护府。 回纥 东突厥亡后，回纥南移，归附唐朝。 玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。 吐蕃 太宗时文成公主入藏，嫁给松赞干布。 9世纪中期唐朝与吐蕃会盟。 靺鞨 玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。 影响 注：“羁縻府州”，封建王朝在多民族国家里对社会发展不平衡的少数民族采取的一种民族政策。 合作探究二：隋唐盛世形成的原因有哪些？（先思考，再组议，3分钟） ①政治： ②经济： ③文化： ④军事： ⑤社会： ⑥民族关系： 3、安史之乱、黄巢起义与五代十国 （1）安史之乱 背景 政治 社会 军事 过程 755年，安禄山在范阳起兵，与史思明一起发动叛乱，历时八年，后被唐平定。 影响 （2） 藩镇割据 ①起因：安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。藩镇拥有政治自主权、财权及武装，具有很强的独立性，形成了藩镇割据的局面。 ②影响：藩镇割据在唐后期持续了100多年，严重削弱了唐朝统治，给人民带来了深重灾难。 （3） 黄巢起义： ①经过：875年，黄巢领导的农民起义，沉重打击了唐王朝的统治力量。 ②结果：起义军将领朱温降唐，逐渐控制政权。907年，朱温废唐称帝，史称后梁，唐朝灭亡。 （3） 五代十国 “五代”指唐灭亡后50多年间，黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝。 “十国”指五代同时，南方先后出现吴越、南唐等9个割据政权，连同山西建立的北汉。 实质：藩镇割据局面的延续。 发展趋势：五代十国虽政权分立，但政治统一的历史影响与各地经济发展的密切联系，使统一成为必然趋势。到五代十国后期，后周世宗顺应历史形势，革除弊政，国力渐增，为后来北宋结束五代十国分裂局面而走向统一奠定了基础。 旧书常读出新意，俗见尽弃做雅人。 学科网（北京）股份有限公司 $