第三章 第一节 卤代烃-2022-2023学年新教材高中化学选择性必修3【精讲精练】人教版（教师用书word）

第一节　卤代烃 素养目标 1．能基于官能团和化学键的特点分析推断卤代烃的化学性质，能书写相应的化学方程式，逐渐形成宏观辨识与微观探析的学科素养。 2．能通过实验探究溴乙烷的取代反应和消去反应的反应条件，综合应用有关知识完成卤代烃中卤素原子的检验等任务，逐渐形成科学探究与创新意识的学科素养。 3．了解卤代烃对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用，逐渐形成科学态度与社会责任的学科素养。 知识点一　卤代烃的结构与物理性质 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．结构特点及分类 2．卤代烃的物理性质 3．系统命名法 卤代烃的系统命名法与烃类的命名相似，以卤原子为取代基，以烃为母体，例如：__2­氯丁烷__CH2CH—Cl__氯乙烯__ __1,2­二溴乙烷__ 4．卤代烃的用途与危害 [思考探究] 1．2­甲基丁烷()的二氯取代产物有(不考虑立体异构)________种，试分别写出其名称________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示　10种。2­甲基丁烷的结构简式为,2­甲基丁烷分子中含有4类等效氢原子，二氯取代为2个Cl原子取代2个H原子，分为两种情况：(1)2个氯原子取代同一碳原子上的氢原子，有3种，，分别为①2­甲基­1，1­二氯丁烷，②3­甲基­2,2­二氯丁烷，③3­甲基­1，1­二氯丁烷；(2)2个氯原子取代不同碳原子上的氢原子，有7种， ，组合分别是①①：2­乙基­1,3­二氯丙烷，①②：2­甲基­1,2­二氯丁烷，①③：2­甲基­1,3­二氯丁烷，①④：2­甲基­1,4­二氯丁烷，②③：2­甲基­2,3­二氯丁烷，②④：2­甲基­2,4­二氯丁烷，③④：3­甲基­1,2­二氯丁烷；所以共10种。 2．CH2===CH—CH2—Cl命名时应从哪一端进行编号，名称为____________________________。 提示　从左端开始编号，把氯原子看作取代基，名称为3­氯­1­丙烯 [归纳提升] 1．饱和卤代烃的命名 (1)选择含有卤原子最长的碳链为主链，按主链所含碳原子数目称为“某烷”。 (2)把支链和卤原子看作取代基，主链碳原子的编号从靠近卤原子的一端开始。 (3)命名时把烷基、卤原子的位置、名称依次写在烷烃名称之前。 2．不饱和卤代烃的命名 (1)选择含有不饱和链(如碳碳双键)和卤原子最长的碳链为主链，按主链所含碳原子数目称为“某烯”或“某炔”。 (2)把支链和卤原子看作取代基，主链碳原子的编号从靠近不饱和键的一端开始。 (3)命名时把烷基、卤原子的位置、名称依次写在烯烃或炔烃名称之前。 1．下列有关氟氯烃的说法中不正确的是(　　) A．氟氯烃是一类含氟和氯的卤代烃 B．氟氯烃的化学性质稳定，有毒 C．氟氯烃大多无色、无臭、无毒 D．在平流层中，氟氯烃在紫外线照射下分解产生的氯原子可引发损耗臭氧的循环反应 解析　B　烃分子中1个或者多个氢原子被卤原子取代得到的产物为卤代烃，故A正确；氟氯烃在紫外线照射下，分解产生氯原子从而引发损耗臭氧的循环反应，造成臭氧层空洞，使大量的紫外线照向大地，伤害地球上的生物，但无毒，故B错误；依据氟氯烃物理性质：大多数无色，无臭，无毒，故C正确；在平流层，氟氯烃在紫外线照射下，分解产生氯原子可引发损耗O3的循环反应，故D正确。 第三章　烃的衍生物化学·选择性必修3　有机化学基础2.同分异构现象在有机化合物中普遍存在，C4H8Cl2的同分异构体中含有2个“—CH3”的种数是(　　) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 解析　C　C4H8Cl2为丁烷的二氯代物，从正丁烷和异丁烷的结构分析，各有2种二氯代物符合题目要求，故C正确。 3．命名下列有机物： 答案　(1)1­溴丁烷　(2)2­甲基­3­氯戊烷　 (3)2,2­二甲基­1­氯丁烷　(4)1,3­二氯苯 (5)2­甲基­3­氯­1­丙烯 知识点二　溴乙烷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．分子结构 2．物理性质 3．化学性质 (1)取代反应——溴乙烷水解反应的实验探究 实验操作 实验现象 向溴乙烷中加入NaOH溶液，振荡后加热，静置，液体__分层__，取上层水溶液滴入过量稀硝酸中，再向其中滴加AgNO3溶液，试管中有__浅黄色沉淀__生成 有关的化 学方程式 　C2H5Br＋NaOHC2H5OH＋NaBr　， 　NaBr＋AgNO3===AgBr↓＋NaNO3　 原理 卤素原子的电负性__大于__碳原子，形成极性较强的共