2022年浙江省中考科学分类整理专题：实验基本技能与常见气体的制取、净化

实验基本技能与常见气体的制取、净化 1.(2022金华,5,3分)科学以实验为基础,规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是 () A.加热液体 　　B.测溶液pH C.盖盖玻片 　　D.检查气密性 2.(2022丽水,6,3分)在测定土壤酸碱性的实验中,下列操作规范的是 () A.装入土样粉末 　　B.滴加蒸馏水 C.振荡土壤液　 　 D.测定酸碱性 3.(2021绍兴,1,4分)下列实验操作正确的是 () A.加热液体　 　B.加固体药品 C.滴加液体药品 　　D.检验气密性 4.(2021金华,8,3分)实验操作不仅要科学规范,还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是 () A.装入固体粉末 　　B.加热液体 C.添加酒精 　　D.处理废弃药品 5.(2021杭州,10,3分)以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图,有关实验仪器名称的判断,错误　的是 () A.a是试管夹　　B.b是酒精灯 C.c是集气瓶　　D.d是烧杯 6.(2022杭州,10,3分)配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下,其中操作规范的是 () A.读取浓硫酸的体积 　　　B.稀释浓硫酸 C.加入碳酸钠 　　　D.倾倒稀硫酸 7.(2021宁波,3,4分)“操作千万条,安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 () A.点燃酒精灯　 　B.转移蒸发皿 C.闻气味 　　 D.稀释浓硫酸 考点2　常见气体的制备、检验与净化 8.(2018嘉兴,11,3分)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是　 () A B C D 9.(2022丽水,9,3分)在实验室制取和收集气体的四种装置中,下列用法不正确的是 () A.可制取O2　　B.可制取CO2 C.可收集CO2　　D.可收集O2 10.(2022绍兴,18,6分)科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。 A　B　C (1)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择　　(填字母)。  (2)检查装置B气密性的方法是先关闭止水夹,然后　。  (3)若用装置C测反应生成的二氧化碳体积,测得的体积比理论值小,原因可能是二氧化碳具有　　的性质。  11.(2020湖州,24,7分)氯气(Cl2)是一种黄绿色气体,它可溶于水,得到黄绿色的氯水。它易与氢氧化钠反应,不与硫酸反应。 (1)小明对氯气溶于水的过程中所发生的变化提出了两种假设: 假设1:氯气溶于水的过程中只有物理变化。 假设2:氯气溶于水的过程中既有物理变化又有化学变化。 小明向氯水中加入紫色石蕊试液,发现溶液先变红后褪色。由溶液变红可知氯水显　　性,从而知道氯气溶于水的过程中发生了化学变化。假设2成立。  (2)小明对褪色现象产生了兴趣,查阅资料后了解到氯水有漂白性。氯水中有氯气分子,还有氯气与水反应得到的盐酸和次氯酸(HClO)。他对氯水的漂白性提出了3种假设: A.盐酸有漂白性 B.氯气有漂白性 C.次氯酸有漂白性 经过认真思考,小明否定了假设A,请写出依据:　　。  实验室制备的氯气往往带有水蒸气和其他杂质。为了探究氯气是否具有漂白性,必须要用纯净、干燥的氯气。图甲是小明为了干燥氯气所设计的装置图。请在图甲中将广口瓶中的导管画完整,并在图中的 　处写出试剂名称。最后,将经过除杂后得到的干燥氯气通入装有有色布条的试管中(如图乙),布条颜色不变。得出结论:氯气不具有漂白性。  (3)次氯酸除了有漂白性外还有不稳定性。小明设计了一套装置,收集到一试管次氯酸见光分解后生成的气体,将带火星的木条伸入试管,发现木条复燃,说明分解产物中含有　　。  12.(2021温州,31,8分)“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2),产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应,其化学方程式为4KO2+2H2O 4KOH+3O2↑。制氧剂中其他成分不能生成氧气。 (1)小明设计“化学氧自救呼吸器”时,为确定制氧剂的用量,除了查阅人体每分钟呼吸次数外,还需了解哪些与人体呼吸相关的数据?　　。(例举一个)  (2)若该呼吸器需为使用者提供48克氧气,则至少需要含超氧化钾80%的制氧剂多少克? (3)小明设计了如图甲、乙两种“化学氧自救呼吸器”,其内部气体路径如图所示。你认为哪种方案更合理?说明理由:　。　。  学科网（北京）股份有限公司 $ 实验基本技能与常见气体的制取、净化