4.7小数点变化规律（课件）- 四年级下册数学 人教版

四年级下册第四单元 小数点变化规律的应用 1 复习导入 2 小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原来的、、…… 上节课我们学习了小数点的移动引起小数大小变化的规律，请你具体来说一说。 3 探究新知 4 1(1) 把0.07扩大到原来的10倍是多少？ 思路一：移动小数点。 联系上节课学的知识， 扩大10倍就是把小数点向右移动1位， 0.07就变成了0.7。 5 1(1) 把0.07扩大到原来的10倍是多少？ 思路二：列式计算。 一个数的几倍是多少用乘法计算， 0.07的10倍，就是0.07×10=0.7。 6 1(2) 把0.07扩大到原来的100倍是多少？ 思路一：移动小数点。 扩大100倍就是把小数点向右移动2位， 0.07就变成了7。 7 1(2) 把0.07扩大到原来的100倍是多少？ 思路二：列式计算。 一个数的几倍是多少用乘法计算， 0.07的100倍，就是0.07×100=7。 8 1(3) 把0.07扩大到原来的1000倍是多少？ 思路一：移动小数点。 扩大1000倍就是把小数点向右移动3位， 不足的部分补0占位， 0.07就变成了70。 9 1(3) 把0.07扩大到原来的1000倍是多少？ 思路二：列式计算。 一个数的几倍是多少用乘法计算， 0.07的1000倍，就是0.07×1000=70。 10 向右移动小数点时要注意什么？ 当原小数的整数部分是“0”时，小数点右移，整数部分前面的“0”必须去掉。右移时如果原来的数位不够，那么在右边补0占位。 11 2(1) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路一：移动小数点。 联系上节课学的知识， 缩小到原来的就是把小数点向左移动1位， 3.2就变成了0.32。 12 2(1) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路二：列式计算。 谁的10倍是3.2用除法计算， 3.2÷10=0.32。 13 2(2) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路一：移动小数点。 联系上节课学的知识， 缩小到原来的就是把小数点向左移动2位， 3.2就变成了0.032。 14 2(2) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路二：列式计算。 谁的100倍是3.2用除法计算， 3.2÷100=0.032。 15 2(3) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路一：移动小数点。 联系上节课学的知识， 缩小到原来的就是把小数点向左移动3位， 3.2就变成了0.0032。 16 2(3) 把3.2缩小到原来的是多少？ 思路二：列式计算。 谁的1000倍是3.2用除法计算， 3.2÷1000=0.0032。 17 向左移动小数点时要注意什么？ 左边数位不够，用“0”补足，不要忘记加上小数点。如果整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。 18 课堂小结 19 如果把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……我们只要把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……位数不够时，要用“0”补足。 20 如果把一个数缩小到原来的、、……我们只要把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……如果整数位数不够，要在数的左边用“0”占位。如果整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。 21 随堂练习 22 一、你能很快地在⎕里填上适当的数吗? 23 二、在(　　)里填上合适的数,在○里填上适当的运算符号。 2. 24 三、我会填。(请填入相应的总价) 25 四、我会解答。 1.小明10分钟走608 m,照这样计算,100分钟能走多少米? 608÷10×100=6080(m)   2.1 kg大豆可榨0.48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg大豆可榨多少千克豆油呢? 0.48×10=4.8(kg)　0.48×1000=480(kg) 26 谢谢 27 1.5.001( 10 )=50.01　　　　　　　9.4( 10 )=0.94 0.85( 100 )=85 5.67( 100 )=0.0567 4.28( 1000 )=4280 65.4( 100 )=0.654 玩具 单价/元 数量/个 10 100 1000 9.90 99.0 990 9900 16.20 162.0 1620 16200 23.80 238.0 2380 23800 $