2023年湖南长沙中考历史一轮复习第7课时明清时期:统一多民族国家的巩固与发展练习题

2023-01-30
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第一部分 中国古代史 第7课时 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 一、单项选择题 1.朱元璋立下一条祖训:以后子孙做皇帝时,不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是(   ) A.继承前朝制度,维护政治稳定 B.分封诸子为王,以藩王代替丞相 C.将丞相之权付与锦衣卫 D.皇帝集中权力,加强君主专制 2.[2022·营口]在东南亚一些国家和地区,有一些地名是以“三宝”命名的,如泰国有“三宝城”。马来西亚有“三宝镇”,爪哇有“三宝井”“三宝洞”,新加坡有“三宝山”。这些地名均与哪一历史事件有关(   ) A.郑和下西洋 B.班超出使西域 C.戚继光抗倭 D.甘英出使大秦 3.1662年,从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是(   ) A.戚继光 B.郑成功 C.左宗棠 D.林则徐 4.[2022·怀化]下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。其中A处应为(   ) A.发动雅克萨之战 B.设置台湾府 C.平定大、小和卓叛乱 D.设立军机处 5.[2022·苏州]1571—1821年间,从美洲运往菲律宾马尼拉的白银共计4亿比索,其中二分之一或者更多一些通过购买中国的丝绸、瓷器等商品流入了中国。这种被称为“丝——银”贸易的“全球化”贸易(   ) A.有利于明清商品经济的发展 B.导致葡萄牙殖民者占据澳门 C.为海上丝路的开通奠定基础 D.表明当时中国已经步入近代 6.[2022·盐城]乾隆时期出现了自发的移民。山东、河北向东北移民,福建向台湾移民,除国内移民外,也有向海外移民的现象。造成这一移民风潮的主要原因是(   ) A.政局动荡 B.经济衰退 C.人地矛盾 D.自然灾害 7.“明月有情还顾我,清风无意不留人”“清风不识字,何故乱翻书”等类似的诗句,被当朝统治者认为是“大逆不道”的。这表明当时的统治者在思想领域实行(   ) A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.“八股取士” D.“文字狱” 8.[2022·天水]18世纪时,轰鸣的机器把西方社会带人工业化时代,而古老的中国却对外界的变化一无所知。这主要是因为清朝(   ) A.强化君主专制 B.实行“闭关锁国” C.大兴“文字狱” D.实行文化专制 9.[2022·荆州]有一幅反映中国古代采煤技术的插图,来自17世纪初期刊刻的一部科技著作,这部著作被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。该著作是(   ) A.《农政全书》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《齐民要术》 10.[2022·自贡]有学者对中国古代某一宏伟工程有如下描述:作为一项军事防御工程,蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁中,总长万余里,把奇伟的自然美与建筑美融为一体,是真正的“大地艺术”。据此推断该工程为(   ) A.大运河 B.赵州桥 C.北京城 D.明长城 11.京剧脸谱各具特色,悲剧人物西楚霸王项羽,眼角下斜,嘴角下撤,虽不失庄重,却也预示着兵败垓下,自刎乌江的命运;关羽“面如重枣”,自然画红脸;包拯“铁面无私”,则黑脸非他莫属。由此可知,京剧脸谱(   ) A.真实再现历史场景 B.渗透人们的价值取向 C.客观评价历史人物 D.刻画善变的人物性格 二、非选择题 12.[2022·恩施](16分)一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案,请你参与完成。 活动一 【疆域变迁——民族认同】 材料一 春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一并结合所学知识,简述秦朝完成统一的重大意义。(2分) 活动二 【民族认同——多元一体】 材料二 (太和十八年十二月)壬寅,革衣服之制。……(太和十九年)六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。……丙辰,诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。戊午,诏改长尺大斗,依《周礼》制度,班之天下。 ——摘编自魏收《魏书》卷七《高祖纪下》 材料三 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之精血,注入中华文化颓废之躯,旧染既除、新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。 ——摘编自陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 (2)根据材料二,写出一项具体的改革措施。根据材料二和材料三,结合所学知识,概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。(6分) 活动三 【多元一体——巩固发展】 材料四  项目 对新疆地区 对西藏地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 唐太宗时期,松赞干布求娶A____

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2023年湖南长沙中考历史一轮复习第7课时明清时期:统一多民族国家的巩固与发展练习题
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