湖北省武汉六中上智中学2022-2023学年九年级元月集体作业物理、化学试题

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2023-01-30
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第 1 页 共 6 页 2022-2023 学年度武汉市六初、六中上智中学元月集体作业 物理、化学试题 可能用到的物理常量:水比热容 4.2×103J/(kg•℃) 偏二甲肼的热值 4.25×107J/kg 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 第Ⅰ卷 (选择题共 60 分) 一、选择题(本题包括 20小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题 3分,共 60分) 1.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( ) A.天然气作燃料 B.干冰作制冷剂 C.氩气作保护气 D.氢气冶炼金属 2.空气和水是人类不可缺少的宝贵自然资源。下列说法错误的是( ) A.煤燃烧时排放出的 SO2、NO2在空气中会形成酸雨 B.臭氧(O3)是空气污染物之一,但高空臭氧层能够保护地球生物 C.煮沸和蒸馏都可以降低水的硬度 D.水资源取之不尽、用之不竭 3.下列说法错误的是( ) A.分子、原子都能保持物质的化学性质 B.原子可以构成分子,也能直接构成物质 C.分子可分,原子不可分 D.催化剂能够改变化学反应速率 4.某兴趣小组在实验室将浑浊的长江水净化并最终制成蒸馏水,其实验流程如图一所示。所加明矾的化学式为 KAl(SO4)2·12H2O;其中操作 2用到图二所示装置。 下列说法正确的是( ) A.明矾属于混合物 B.操作 1中用到的玻璃仪器有酒精灯、漏斗、烧杯、玻璃棒 C.操作 2中液体 C由 a口进入,b口流出的液体 D无色、无气味 D.操作 3中发生过分子间距离的变化,而分子本身没有变化 5.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如下: 下列说法中正确的是( ) (1)该反应中涉及 3种氧化物 (2)该反应中甲、乙、丙、丁的计量数之比为 1:1:1:1 (3)甲和丁中所含碳、氢元素质量比相同 (4)乙和丙的组成元素及其化合价均相同 A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4) 6.下列图示实验能达到实验目的的是( ) A B C D A.探究水的组成 B.探究蜡烛中是否含有氧元素 C.探究可燃物燃烧是否需要氧气 D.探究二氧化碳能否与水反应 7.已知同温、同压条件下,气体的体积与其分子个数成正比。某气体可能含有 N2、O2、CO2中的一种或几种, 室温时,先将该气体通过足量炽热的木炭,充分反应后恢复至室温气体体积增大;接着将所得气体通过足量灼 热的氧化铜,充分反应后恢复至室温气体体积无变化,但有红色物质生成;再将所得气体缓缓通入足量澄清石 灰水,充分反应后所得气体能使燃着的木条熄灭。下列关于该气体成分的推断,其中正确的是( ) A.一定含有 N2和 O2,可能含有 CO2 B.一定含有 N2和 CO2,可能含有 O2 C.一定含有 N2,并含有 CO2和 O2中的一种或两种 D.一定含有 O2,并含有 CO2和 N2中的一种或两种 8.一定量的纯净物 X、Y分别与足量氧气充分反应时生成二氧化碳的质量关系如图所示。下列说法错误的是( ) A.X、Y中所含碳元素质量一定相等 B.若 X为 CO,则 Y可以是 C C.若 X为 C,则 Y可以是 CH4 D.若 X为 CH4,则 Y可以是 C2H5OH m 2m O2质量 CO2质量 0 X Y 第 5 页 共 6 页 26.(5分)某小组利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系,电源电压不变,定值电阻分别为 5Ω、10Ω、15Ω、 20Ω、30Ω。滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,电源电压为 4.5V。 (1)某同学接错了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线。 (2)正确连接电路后,将 5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,故障原因 可能是 (填“定值电阻断路”或“定值电阻短路”)。 (3)排除故障后,将 5Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为 U0,记下此时电流表 示数为 0.48A;再依次将 10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻接入电路,通过调节滑动变阻器滑片使电压表示数 均为 U0,记下对应电流表示数,记录在表格中。分析表格中的数据,有一组数据是无法测出的,这组数据是 第 (填数据序号)组。 (4)若想利用现有器材完成 5次实验,应控制定值电阻两端的电压不低于 V。 27.(10分)如图甲所示是毛毛的小太阳取暖器,有低、中、高三个档位,其电路图如图乙所示,各档位额定功 率如表所示。 甲 乙 丙 (1)取暖器将电能主要转化为 ,当开关接 (填“2和 3”、“3和 4”或“4和 5”)两个触点时是中温档; (2)求电阻 R1、R2 的阻值; 28.(4分)请根据图示回答相关问题。 (1)由图 1可知,硫的相对原子质量是 。 (2)图 2是硫元素的某种微粒

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