Module 3 Unit 1 Robots will do everything.说课（教案）外研版（三起）英语四年级下册

Module 3 Unit 1 Robots will do everything.说课稿 一、说教材。 本课为《英语》小学（供三年级起始用）第四册 Module3 Unit 1 Robots will do everything.本模块的教学内容是谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。第一单元的课文情境是 Daming 和 Sam 之间关于机器人的对话。 Sam 在操场上看到 Daming 带来一个东西，于是好奇地询问是什么。 Daming 告诉 Sam 这是机器人，它会行走，还会说话。 Daming 向 Sam 介绍未来机器人还会做各种事情，如打扫房间，辅导孩子学习等等。 Sam 以为机器人能帮自己做作业，但实际上它们不会。 二、说学生。 本课的教学对象是四年级学生。他们对英语的学习已有一定的基础，因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，给学生充足的语言“习得机会”，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。 三、说教学目标。 （一）语言知识目标 　　 1.Sentences: One day, robots will do everything. 2.Words and phrases: robot/everything/one day housework /learn/our/that. 3. Using “will” to describe things in the future. （二）语言技能目标　　 1.全体学生能听懂本节课学习的主要句型, 2.大部分学生能理解单词：并能运用will句型与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。 （三）情感态度目标 1. 对机器人将来能力的期待。 2. 要养成好习惯、自己的作业自己完成。 （四）学习策略目标　　 1.通过英语小游戏，活跃学生思维，积极参与课堂学习活动。　　 2.通过看动画，听录音，感知文本内容，学会捕捉文中重要信息的技巧。　　 3.通过角色表演小活动，增强对所学英语的体验，培养正确运用所学英语解决实际问题的能力。　　 4.通过小组合作，积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 四、说教学重、难点。 （一）重点： 1. Sentences: One day, robots will do everything. 2.Words and phrases: robot/everything /one day /housework/ learn/our/ that （二）难点： 结合实际在真实的语境中运用 “will”句型描述将来发生的事情。 五、说教具。 多媒体课件、单词卡片等。 六、说教法。 本节课我是以提高学生的综合素质为目的，以学生发展为本，努力做到面向全体学生： （一）充分利用多媒体资源，给学生以形象、直观的信息，使知识的呈现生动有趣，同时还利用多媒体进行多样化的操练，不断激发学生的创造性思维。 （二）首尾呼应，尽力让学生在有意义的情景中操练和运用所学语言，并注重新旧知识的联系，使教学活动符合学生的心理特点和知识水平。 七、说教学设计。 （一）导入： (1) Warming up: ---Greeting. Listen and act : e.g. wash clothes/watch TV /run/ walk/ play the flute /play football /jump /do homework /make a cake/ row a boat/ play table tennis ( 运用肢体语言来复习动词及动词词组，为本课 will 的学习做好铺垫 ) （二）探究新知 (2) Presentation: Show a robot to the class and say “ Today we’re going to talk about the robots. ” Describing the robots, it can sing. It can dance. One day, robots will do everything. ( 运用图片展示 robot 的含义 ) Ask to the students“ What else will the robots do? ” Show the CAI to students. ( 让学生看课件了解机器人能做什么不能做什么。 ) Now show the text to the students. Look at the book and ask. What can Daming’s robot do? Will robots do the housework? Will robots help children lea