【巩固提升卷】第四单元（二）-2022-2023学年语文六年级上册（部编版）

【巩固提升卷】第四单元（二） 　(时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、同音字辨析组词（8分） xiōng （ ）涌 （ ）猛 （ ）奴 （ ）膛 xī  爱（ ） （ ）灭 （ ）流 （ ）戏 xiào 咆（ ） （ ）顺 成（ ） （ ）园 shēn （ ）吟 （ ）请 （ ）体 延（ ） 二、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 (6分) （1）假:①不真实的 ②借用，利用 ③据理推断 不假思索（ ） 弄虚作假（ ） 假设（ ） （2）张:①商店开业 ②看 ③扩大，夸大 开张（ ） 夸张（ ） 东张西望（ ） 三、选择题。(8分) 1.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） A.迥然不同（差别大） B.势不可当（应当） C.你拥我挤（紧靠） D.自作自受（承受） 2.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.黎明的时候,雨突然变大了。像泼。像倒。 B.老汉清瘦的脸上流专雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。 C.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” D.老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队,不要挤！党员排在后面！” 3.下列句子运用的修辞手法不同的一项是（ ） A.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 B.随着山势,溪流时而宽,时而窄，时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 C.我是孩子们的摇篮，我是年轻人的温暖之屋，我是老人的休闲之地。 D.春天的雨,细腻而轻柔；夏天的雷，迅疾而猛烈；秋天的风，凉爽而惬意；冬天的雪,慈祥而温厚。 4.下列说法有误的一项是（ ） A.《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。 B.《桥》《穷人》《金色的鱼钩》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。 C.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和鲜明的人物形象。 D.《金色的鱼钩》中“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 四、说出下列句子中的省略号的用法。（4分） 1.还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? （ ） 2.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ） 3.天哪，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？…… （ ） 4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（ ） 五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《桥》以“桥”为题具有丰富而深刻的象征意义。 (　　) (2)留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。(　　) (3)《在柏林》从一个侧面表现战争给人们带来的深重灾难。 (　　) (4)小说中的环境描写不能突显人物形象。 (　　) 六、语文与生活。（5分） 从下列的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 (1)说服爸爸或妈妈，让他(她)同意你适当减少周末培训课程。 (2)说服邻居，让他(她) 参加社区举办的垃圾分类公益活动。 我选择的是 ，我陈述的理由是: 。 七、课外阅读积累(10分) 1.古诗中有许多描写儿童形象活灵活现。(4分) 有“机灵”的儿童：意欲捕鸣蝉， 。 ——袁枚《所见》 有“助人”的儿童： ，牧童遥指杏花村。 ——(杜牧《清明》 有“专注”的儿童：路人借问遥招手， 。 —— (胡令能《小儿垂钓》 有“好奇”的儿童：儿童相见不相识， 。 ——(贺知章《回乡偶书》 2.写出《三国演义》中事件的主人公。(3分) 空城计 （ ）大意是荆州（ ） 怒吼长坂坡 （ ） 3.判断题。(3分) （1）《童年》作者是苏联作家高尔基，故事的主人公是小