2 20以内的退位减法-2022-2023学年一年级下册数学【训练达人】人教版（浙江）

小学数学一年级 下册 第③课时七巧板 第一单元复习作业 1.(1)长方三角 1.(1)73511 (2)465 (2)③⑤三角①② ④ ⑥ (3)7 (3)A B C 2.64 27 3.(1)② (2)① 2.【思路分析】根据七巧板的组成和特征，利用 4.①② 七巧板可以拼成各种各样的图形，通过对照 找出相应的图形即可。 【规范解答】 (后两幅图画法不唯一) ④o 6.(1)2(2)4(3)8 6 个N 3 3.【思路分析】此题根据七巧板中所包含的形 上画 左面 后 状，可得出图中缺少了一个平行四边形和一 8.正方平行四边三角 个三角形。 【规范解答】 少了-个（平行四边）形 和一个（三角）形 220以内的退位减法 重难点专项练习 第①课时十几减(1) 1.151426 1.4 34 44364 2.(1)5(2)圆(3)36 2.395872106 3.【思路分析】本题考查七巧板的相关知识，一套 3.【思路分析】先数出一共有多少个，再数出圈 七巧板由5个三角形1个正方形和1个平行 出的有多少个，用减法计算，剩下的就是没有 四边形组成，先认清各个图形的特征，再解题。 圈出的部分。 【规范解答】(1)正方三角平行四边 【规范解答】(1)12-9=3(2)16-9=7 (2)④⑤⑦ 4.【思路分析】此题可先计算出各小题的得数， 然后进行比较得出规律。例如：11一9=2 4.示例： 2=1+1;14-9=55=4+1;16-9=7 7=6+1,由此可以得出“十几”减9就等于 “几”+1。 【规范解答】1111 答案详析 第)课时十几减9(2) 5.【思路分析】此题属于图形推理题，这种题型 可以分成两步完成。第一步：观察算式，找出 1.345678910大 从哪个算式可以推出某个图形代表的数。第 2.【思路分析】按照从左到右的顺序进行计算， 二步：将求出的数代入其他算式，求出其他图 先算出第一步，再用第一步的得数和第三个 形代表的数。 数相加或相减。 【规范解答】931164537 本题从7十=15入手可以得到 3.【思路分析】这是一组关于十几减9的实际问 将=8代人算式 =9,得出 题。(1)有15名学生参加活动，来了9名学 生，求还有几名学生没有来，就是用总的参加 -8=9,则3=17。 活动的学生减去已经来的学生。(2)一共要 借12个篮球，已经借了9个，求还要借几个篮 【规范解答】817 球，就是要用借篮球的总数量减去借走的篮 第④课时十几减8、7、6(2) 球数。 1.8778 6776 【规范解答】(1)15-9=6(2)12-9=3 2.1486997156996 4.【思路分析】此题属于间隔问题，这类题目可 3.(1)15-7=8(2)15-6=9 以用画图的方法解决。可以用○代替小兔 4.【思路分析】此题可以用画图法来解答。用 子，△代替小猴子，按照题意画图如下。 “○”代替小狗，用“△”代替其他小动物，根据 ○△○△O△O△O△O△O△O△O△O△O 题意画图如下： 从图中可以看出一共可以站进10只小猴子。 13只小动物 【规范解答】10 小狗 △△△△△△△O△△△△△ 7只小动物 第③课时十几减8、7、6(1) 从图中可以看出，用总的小动物数量13只， 13-8=5 先减去小狗前面的7只小动物，再减去小狗 1.圈一圈略53555 35 自己，剩下的就是小狗后面的小动物数量。 10 【规范解答】画一画见【思路分析】 2.157124168179 13-7-1=5(只) 3.12-8=413-8=514-8=6 第⑤课时 练习课（第1一4课时十几减98,7,6） 15-8=716-8=817-8=9 2977 4.【思路分析】本题是关于十几减8的实际问 1.65717 题。一共有15名同学去郊游，外面有8人，求 2.< >> 帐篷里有几人，就是用学生的总数量减去外 3.876大小 面的学生数，列式为15一8=7（人）。 789大大 【规范解答】15-8=7 4.(1)14-8=6(2)614-6=8 小学数学一年级下册 5.【思路分析】解答此类填写等式的问题，先要 用树上的小鸟总数量减去飞走后树上还剩下 仔细观察等式，分析其特点：再将所给的数填 的，得到的就是飞走的数量，列式为12一4= 入等式，并检验等式是否成立。①本题是一 8(只)。同理可得(2)。 个数减去另一个数再加上一个数，可以将题 【规范解答】(1)12-4=8 目中的等式口一口+口=口，转化成口一口 (2)512-5=7 =☐-☐来思考；②题目中给出的6、9、15、18 4.【思路分析】解决此题的关键是横行、竖行和 这四个数可以写成等式15-6=18-9，根据 斜行中只要有两个数确定，剩下的空格里的 此等式可以写出口一口十口=口的不同 数就是唯一