第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1．今天，互联网已经成为我们重要的交往平台，青少年必须学会理性参与网络生活。下列做法可取的是（   ） ①网页上提示“点击有大奖赠送”，关闭这个网页 ②瞒着家人，单独与网友见面 ③在网上用同学的名字发帖，说其他同学的隐私 ④发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，马上退出 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 2．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（   ） A．主动参加义务植树 B．在公交车上帮助老弱病残孕等弱势群体 C．在小区宣传环保知识 D．在风景区的石壁上刻“xxx到此一游” 3．八年级学生天天是一名摄影爱好者，他的理想是成为一名专业摄影师。他把自己的作品放到网络上，受到了大家的喜爱和赞扬。天天非常开心，也更加坚定了自己当摄影师的信心。这说明了（   ） ①网络提高了文化传播的速度 ②网络为文化传播搭建了新平台 ③不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 ④网络极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（   ） ①我们属于社会的一员             ②我们的成长离不开各种群体 ③我们学生只属②班级群体         ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①③④ B．②③④ C．①② D．①②③ 5．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻上喜欢的励志语 D．在观看爱国主义教育演讲时大声喧哗 6．据民法典规定，用户在转载网络信息时，对其真实性负有法律责任，这意味着未经核实转发别人的信息，也属于违法行为，这启示我们，面对网络信息要（   ） ①远离网络、远离是非②增强自己辨别是非的能力 ③培养良好的兴趣爱好④增强抵制不良诱惑的能力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（   ） A．血缘关系与业缘关系 B．血缘关系与地缘关系 C．地缘关系与法律关系 D．业缘关系与地缘关系 8．暑假期间，小明参与社区志愿者服务，与父母游览金山岭长城、一起去商场购物，和老师同学们参观历史博物馆，从小明的暑假生活中，我们可以感受到（   ） A．社会经济持续发展 B．社会生活丰富多彩 C．人民生活幸福美好 D．社会信息持续推进 9．参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。因此，我们青少年学生要（   ） A．主动关心社会，积极融入社会 B．放弃学业，奉献社会 C．自主创业，实现自己的人生价值 D．树立远大理想，在实践中成就个人名利 10．“在家中，我们是儿女；在学校，我们是学生，在社区，我们是居民；在商场，我们是消费者。”这说明（　　） A．不同的社会角色承担着不同的责任 B．社会关系是通过人的身份确定的 C．以上社会关系只有血缘关系和地缘关系 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 11．下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 12．“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一颗小树⋯⋯”这句话形象地体现了（   ） A．个人与自然的关系 B．个人与社会的关系 C．个人与他人的关系 D．自然界与社会的关系 13．中学生要学会关心家乡的建设和发展， 融入社会、亲近社会，这就要求我们做到（   ） ①主动关心社会，实现自身价值  ②通过人际交往和社会实践 ③关注社会发展   ④了解社会变化 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 14．我们要在网上传播正能量。下列做法不符合此要求的是（   ） A．依法表达我们的诉求,让网络成为汇聚民智的重要渠道 B．提高网络媒介素养,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律 C．一看到能吸引公众眼球的爆炸性消息就立即转发 D．通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出建议 15．作为一名中学生，学习之余，投身社会实践，了解社会，感受社会生活，有益于我们的健康成长。融入绚丽多彩的社会生活中，下列做法不可取的是（   ） A．积极参加社会公益活动 B．在家通宵