4.3 比例的基本性质（学习任务单）-【上好课】六年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第四单元 第3课时 比例的基本性质 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 下 学 校 班 级 姓名 课 题 比例的基本性质 （第3 课时） 学习任务 借助学习任务单，能写出相应的比，并分析得出比例，再结合具体的比例观察分析出比例的基本性质，并会用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。 重点难点 【学习重点】掌握比例的基本性质。 【学习难点】运用比例的基本性质判断并能正确组成比例。 【预习要领】 1.自学课本例4的内容，能按要求写出相应的比例。 2.掌握比例中各部分的名称。 3.经过探究得出比例的基本性质。 学习笔记： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 什么叫做比例？怎样的两个比才能组成比例？ 二、【新知探究】 结合例4： 任务一：比例中的项的认识 1. 你能根据图中数据写出不同的比吗？这些比可以写成哪些比例？ 2. 这些比例的内项和外项各是多少？ 6∶3=4∶2 ，3和4是比例的（ ），6和2是比例的（ ） 4∶2=6∶3 ，2和6是比例的（ ），3和4是比例的（ ） 6∶4=3∶2 ，比例的内项是（ ）和（ ），比例的外项是（ ）和（ ） 4∶6=2∶3 ，由（ ）个外项和（ ）个内项组成 任务二：比例的基本性质 1. 结合上面的比例，进行观察，你发现了什么？ 2. 它们位置变化有规律吗？是可以随意变化吗？ 3. 它们的位置变化了，但什么不变？ 4. 由此我们可以得出两个内项的积和两个外项的积怎么样？ 5. 将上面的比例写成分数形式，你又发现了什么？ 三、【学以致用】 （一）课堂练习 （二）学以致用 （三）能力拓展 答案： 1. 课堂练习 2. 学以致用 3.能力拓展 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $