精品解析：部编版语文四年级上册第六单元测试卷

第六单元练习 一、积累与运用 1. 下面加点字中读音正确的是哪一项？（　　）。 A. 羡慕（qiàn） B. 笨拙（zhuó） C. 殷切（yīng） D. 露脸（lòu） 2. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　） A. “运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B. 国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。 C. “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 D. 阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。 3. 对下列句子中运用的描写方法判断不正确的是哪一项？（　　）。 A. 阳光照亮了一张张兴奋的小脸，每张脸都好像一朵花。（神态描写） B. 我一路小跑，心想：爸爸反复叮嘱我放学要及时回家。（动作、神态描写） C. 我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行…… （动作描写） D. “怎么可能呢？"我自信十足地说，“我能考到第一名！”（语言描写） 4. 下列句子中，关联词语使用不恰当是哪一项？（　　） A. 我虽然跟鹅一样高，但几乎被它拖倒了。 B. 老虎不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。 C. 因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。 D. 只要用正确的态度去看待事物，就不会被吓倒。 5. 把词语填入横线上，正确是哪一项？（　　）。 钟南山是一位呼吸病学专家。当疫情来临的时候，他_______，来到武汉指挥防疫工作，带领传染科专家、粥毒防控专家以及其他医护人员共同防控疫情。 A. 破天荒 B. 打头阵 C. 占上风 D. 敲边鼓 6. 学校组织乒乓球比赛，要劝犹豫不决的林林报名，你可以选用哪一句？（　　） A. 比上不足，比下有余 B. 机不可失，时不再来 C. 一直既出，驷马难追 D. 病从口入，祸从口出 7. “我”不再怕鹅了，因为（    ） A. “我”知道自己比它强大 B. 它把我们看得很小。 C. “我”可以找金奎叔赶鹅。 D. 我喜欢上了鹅。 8. 《陀螺》一文告诉我们的道理是（　　） A. 从小就要不甘人后，无论做什么事情都要做到最好。 B. 拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。 C. 我们不能以貌取人，第一印象不一定可靠。 D. 小时候的快乐可以长久地留在心里。 9. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（　　）。 A. 表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。 B. 面对严厉的考官，他不动声色，镇定自若。 C. 这篇文章内容比较空洞，语言也不生动，使人兴致勃勃。 D. 面对失败，一笑而过是乐观。 10. 如果你的好朋友小丽要搬走了,她很难过,下列句子可用来安慰她的是哪一项？(　　) A. 旧的不去,新的不来,你去了新地方会交到新朋友的。 B. 你要搬到别的地方了,不知道我们的友谊能维持多久。 C. “海内存知己,天涯若比邻。”距离不会隔断我们的友谊,以后常联系。 D. 无论你会不会忘记我,我都不会忘记你这个朋友,祝你开心、幸福。 阅读与欣赏 遗憾永存 我八九岁时开始收藏蝴蝶，到了十岁的时候，已经达到入迷的程度。 有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。 我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情呀！终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，才意识到不幸的事已经发生了：蝴蝶已经被破坏了，触角和一只前翅掉下来了。 我沮丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑（miè）视。 此刻，我第一次悟出一个道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚纸箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。 11. 阅读短文时，请一边阅读一边批注，可以抓住人物的动作、神态进行批注。也可以自主批注。（不少于三处） 12. 文中随着事情的发展，“我”的心情也在不断发生着变化。请根据文章内容按顺序选一选。（填序号） 兴奋→_______→_______→意识到不幸→_______→_______ ①恐慌 ②悔恨交加 ③沮丧 ④满足 13. 下列对“无法