2015《步步高》高考物理（浙江专用）大一轮复习课件（含实验专题）：第五章 机械能（14份，含素材）

第五章 机械能 第1课时 功 功率 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 题组答案 1.B 2.BD 3.C 考点梳理答案 一、1.(1)力 (2)力的方向 2. Flcosα (1)位移 (2) 恒力 (3)标 3.(1)正 (2)负 二、1.比值 做功的快慢 2.(1)平均功率 (2) ①平均功率 ② 瞬时功率 题组扣点 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 考点一　判断正、负功的方法 课堂探究 1．恒力做功的判断：若物体做直线运动，则依据力与位移的夹角来判断． 2．曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，则依据F与v的方向夹角来判断．当0°≤α<90°时，力对物体做正功；当90°<α≤180°时，力对物体做负功；当α＝90°时，力对物体不做功． 3．依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功．此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断． 特别提醒　1.作用力和反作用力虽然等大反向，但由于其分别作用在两个物体上，产生的位移效果无必然联系，故作用力和反作用力做的功不一定一正一负，大小也不一定相等. 2.摩擦力并非只做负功，也可以做正功或不做功. 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 A 课堂探究 图1 mg F车 a v F 【例1】生活中有人常说在车厢内推车是没用的，如图1，在水平地面上运动的汽车车厢内一人用力推车，当车在倒车时刹车的过程中 (　　) A．人对车做正功 B．人对车做负功 C．人对车不做功 D．车对人的作用力方向水平向右 车对人的作用力方向为斜向左上方，D错. 那么人对车的作用力方向斜向右下方，人对车的作用力与车运动位移方向成锐角，即人对车做正功 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 B 课堂探究 图2 mg FN ma Ff Ff 【突破训练1】如图2所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止．则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是 (　　) A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功 C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做负功 若摩擦力恰好为零，物体只受重力和支持力，如图所示，此时加速度a＝gtan θ 当a>gtan θ，摩擦力沿斜面向下，摩擦力与位移夹角小于90°，则做正功 当a<gtan θ，摩擦力沿斜面向上，摩擦力与位移夹角大于90°，则做负功． 综上所述，B是错误的 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 考点二　功的计算 课堂探究 1．恒力做的功：直接用W＝Flcos α计算． 2．合外力做的功 方法一：先求合外力F合，再用W合＝F合lcos α求功． 方法二：先求各个力做的功W1、W2、W3、……，再应用W合＝W1＋W2＋W3＋……求合外力做的功． 3．变力做的功 (1)应用动能定理求解． (2)应用W＝Pt求解，此法适用于变力的功率P不变． (3)将变力做功转化为恒力做功，此法适用于力的大小不变，方向与运动方向相同或相反，或力的方向不变，大小随位移均匀变化的情况． 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 课堂探究 图 3 【例2】一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时其速度为1 m/s．从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图3甲和乙所示，规定初速度的方向为正方向．求： (1)在第1秒内、第2秒内力F对滑块做的功W1、W2； (2)前两秒内力F的总功WF及滑块所受合力的功W． 解析 (1)第1秒内滑块的位移为l1＝0.5 m， 第2秒内滑块的位移为l2＝－0．5 m． 由W＝Flcos α可得，W1＝0．5 J W2＝－1．5 J． (2)前2秒内力F的总功 WF＝W1＋W2＝－1 J． 由动能定理可求合力的功 W＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,1)＝0． 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 知识链接 1、由图象的斜率可求得加速度 2、图象与坐标轴围成的面积表示位移，由力和位移可求功 × √ × × 课堂探究 D 图 4 【突破训练2】 一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动，在t0时刻撤去力F，其v－t图象如图4所示．已