口语交际：该不该实行班干部轮流制（课件）-部编版语文三年级下册

口语交际： 该不该实行班干部轮流制 1 《周班长的故事》 听一个故事 三（2）班班干部轮流制表 上半学期班干部 班 长：李 伟 学习委员：刘晓敏 卫生委员：杜莹莹 文体委员：张振凯 …… 下半学期班干部 班 长：陈 佳 学习委员：马晓艺 卫生委员：刘杰浩 文体委员：肖瀚飞 …… 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 面对不同的观点，到底该不该实行班干部轮流制呢？ 谈你的理由 话题：我们觉得 实行班干部轮流制， 我们的理由有： 。 七嘴八舌单 我们的观点： 我们的理由：1. 2. 3. 可以结合班级情况举例说明。 可以用“首先”“其次”等表示顺序的词语衔接。 谈你的理由 新一轮讨论 除了轮流制，我们还可以采取什么方式来选班干部呢？谈一谈它们的利与弊。 直接任命式 班主任根据自己多年的经验，用敏锐的眼光尽快物色出最适合做班干部的人选，直接任命。 自荐——民主选举式 学生根据岗位需求自我推荐，在全班公开竞选演讲，当众唱票，最高票者当选。 谢谢大家！ 9 $