第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件（部编版）

部编版 七年级下 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 虢国夫人游春图 新课导入 《虢国夫人游春图》的价值，不仅在于它对真实历史人物和真实风俗图景生动描绘的高超技巧，更在于它从特定角度显示了一个伟大时代的风貌。今天就让我们一起走进这个时代，了解这段历史。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 部编版 七年级下 一 教学目标 1. 了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本 史实。 2. 通过本课的学习,了解唐太宗、武则天、唐玄宗的开明思想 及其开明政策,从中体会杰出人物对历史发展所起的推动 作用。 3. 通过对唐太宗与唐玄宗用人史实的了解,明白“用贤则昌, 失贤则亡”的道理。 从唐朝的强盛中,增强民族自豪感,树 立为中华民族复兴而奋发读书的决心。 二 教学重难点 重点:“贞观之治”和“开元盛世”。 难点:“贞观之治”和“开元盛世”。 新课探究 探究点一：唐朝的建立与“贞观之治” 唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 唐高祖李渊 李渊（566—635年），唐朝的开国君主。李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱，于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度，颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。 “玄武门之变” 秦王李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的长兄太子李建成和四弟齐王李元吉，成为太子并掌握实权，后高祖内禅，626年李世民即位，627年改年号为贞观，李世民就是历史上著名的唐太宗。 2.贞观之治 唐太宗如何统治唐朝？找出唐太宗的治国措施。 唐太宗 一、唐朝的建立与贞观之治 （1）治国思想： “舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》 意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训 一、唐朝的建立与贞观之治 他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，从善如流。 （2）用人方面： 任用贤才：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。 房玄龄 杜如晦 魏征 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗 太宗自省图 魏征 虚心纳谏 长 孙 无 忌 秦叔宝 杜 如 晦 李 靖 程 咬 金 房玄龄 一、唐朝的建立与贞观之治 （3）革新措施： 在政治上： 在经济上： （三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。） ①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。 ①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。 （3）军事方面： 贞观年间，唐太宗发兵反击先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 (贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 —《贞观政要》 （经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。 —《资治通鉴》 根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？ 一、唐朝的建立与贞观之治 唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 贞观之治局面形成的原因 唐太宗 知人善任、虚怀纳谏 重视生产、轻徭薄赋 完善制度、减轻刑罚 政治清明 经济发展 社会安定 贞观之治 击败突厥、巩固西域 16 武则天是怎样成为中国历史上唯一的女皇帝的？ 1.从皇后到皇帝 探究点二：女皇帝武则天 武后行从图 2.武则天的治国策略（比较学习“贞观之治”、贞观遗风与“开元盛世”） 唐太宗 武则天 唐玄宗 政 治 完善三省六部制；减轻刑罚 抑制旧士族，打击敌对官僚贵族   经 济 减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施   用 人 增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才   形成局面 “贞观之治” 贞观遗风