第1课　隋朝的统一与灭亡 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步教学设计（部编版）

第1课　隋朝的统一与灭亡 1、 课标解读 内容标准 内容要点:知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。 认知提示:说明南朝灭亡的原因，知道隋朝是一个有作为但很短命的王朝。 解读:隋朝上承南北朝、下启唐朝。在隋朝存在的30多年中，中国的政治、经济、军事、文化等各方面均有所发展，特别是隋朝创建了影响深远的科举制度，开通了举世闻名的大运河。隋朝的建立结束了数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面，为后世的繁荣奠定了基础。但很快，它因暴政而灭亡。 教学目标 知识与能力: 了解隋的统一、 开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。 过程与方法: 识读(隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。 情感态度与价值观: 隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统-， 是各族人民的共同要求； 大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。 2、 教学重难点 重点:大运河的开通;科举制的影响。 难点:科举制创立的意义。 3、 教学过程 导入新课 上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展,第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大交融。天下合久必分, 分久必合,中国在经历了多年的分裂后,必将再一次迎来大一统。 讲授新课 (一)千古文帝———隋朝的统一 1. 隋朝是哪一年统一南北的呢? 589 年 2. 隋朝统一有什么重要历史意义呢? 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3.找出隋文帝采取的一系列措施。 隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。 (二)千秋功业—开通大运河 1. 大运河流经的四个河段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 2. 结合课本内容,探究大运河开凿的目的和意义。 为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (三)千秋功业—开创科举取士制度 1. 找出科举制创立之前的选官制度是怎样的? 按门第的高低选拔。 2.这种选拔制度有什么弊端? 权贵子弟无论优劣,都有机会做官。出身低微有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官,老百姓更没有机会做官。 3. 归纳科举制创立的意义。 科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革, 加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约 1300 年。 (四)千年一叹—隋朝的灭亡 1. 有人说,隋朝像一颗流星划过历史的夜空—璀璨而短暂。为什么这样说呢? 隋朝很快就灭亡了。 2. 隋朝灭亡的原因是什么? 隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化,导致大规模的农民起义。 合作探究 【探究一】 说出隋朝在选官上有何创新? 原因是什么? 隋朝统一后,国家的建设与发展需要大量的人才。而之前魏晋南北朝时期,选拔官吏主要看门第,不太注重才能,弊端明显。所以隋文帝即位后,废除了前朝选官制度, 注重考察人才的学识,开始进行分科考试,初步建立起通 过考试选拔人才的制度。到隋炀帝时,设立进士科,凭考试成绩录取选拔人才,标志着科举制度的正式确立。 【探究二】 这种新的选拔官员的制度—科举取士,最受哪些人的欢迎? 有什么积极作用? 科举制度的创立,最受门第不高的读书人欢迎。这是中国选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使门第不高而有才学的人可以参政,有利于巩固统治,同时也推动了教育的发展。 总结归纳 隋朝是我国古代历史上一个重要的王朝。 其时间虽 短,但贡献巨大。它结束了自西晋末年以来 270 多年的分 裂割据局面,继秦朝、西晋以后,又一次实现了国家的统 一。 隋朝制定的一些制度,为唐以后各朝所沿用。 隋炀帝 时开通的大运河,加强了南北联系,成为南北交通的大动 脉,对加强我国的统一、促进经济文化的交流和发展,起了 重要作用。 隋朝开创科举制度推动了教育的发展,但由于 隋炀帝的暴政导致了隋朝的灭亡。 板书设计 布置作业 1．我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大的影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于( B ) A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐