第5课　安史之乱与唐朝衰亡 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步教学设计（部编版）

第5课　安史之乱与唐朝衰亡 1、 课标解读 内容标准 内容要点：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 认知提示：比较唐玄宗前期和后期的统治，了解统治者的作为与王朝盛衰的关系。 解读：唐朝的繁荣盛世大约持续了100多年，唐玄宗统治后期的一场安史之乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕。从此，唐朝由盛而衰，逐渐形成藩 镇割据的局面，统治越来越腐朽，最终在农民战争打击下土崩瓦解。唐朝灭亡后，在我国南方和北方各地出现多个割据政权，中国进入了五代十国分裂时期。 教学目标 知识与能力: 了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。 过程与方法: 通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。 阅读相关诗文和史料，培养提炼有效信息、分析问题的能力，加深对历史问题的 理解。 识读《五代十国形势图(后周时期)》，直观认识五代十国时期政权的更迭与分立， 培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。 情感态度与价值观: 感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。 2、 教学重难点 重点:安史之乱;五代十国。 难点:安史之乱爆发的原因及影响;五代十国的概况。 3、 教学过程 导入新课 我们在谈论他的一生时,常常认为他的一生就像一条抛物线,前半生勤奋刻苦,使他走上了人生巅峰。后半生骄奢淫逸,晚年凄凉。 他的一生跟整个大唐的命运 走向也是极相似的,同样的转折点,就是那次著名的“安史 之乱”。 安史之乱与唐朝衰亡有着怎样的联系呢? 让我们通过今天的学习一起来探索。 讲授新课 (一)安史之乱 什么是“安史之乱”? 安史之乱是 755—763 年,唐朝将领安禄山和部将史思明发动的争夺中央政权的叛乱。 (二)黄巢起义与唐朝灭亡 安史之乱以后,唐朝的统治愈加黑暗,藩镇割 据、宦官专权使得社会上的各种矛盾不断激化,终于官逼民反,爆发了唐末著名的农民大起义——黄巢起义。 总结黄巢起义的主要内容 1. 原因:统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势严重; 人民赋役繁重,生活困苦,又遇到连年灾荒。 特点:流动作战,转战大半个中国。 2. 高潮:攻入长安,建立政权。 作用:给唐朝统治以致命的打击。 (三)五代十国的更迭与分立 1. 结合课本总结五代十国的概念 唐朝灭亡后,后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政 权,相继统治黄河流域,在南方地区和北方的太原,先后出现了十个割据政权,总称为“五代十国”。 3. 了解五代十国的基本情况 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。这个时期虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 合作探究 评价唐玄宗: 唐玄宗统治前期,重用贤人,励精图治,锐意改革,使 政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展,把唐 朝推向全盛,出现“开元盛世”的局面,这是他的功绩。而唐玄宗统治后期,却重用奸臣,贪图享乐,荒于朝 政,导致安史之乱,国家日趋衰落,这又是他无可争辩的过失。所以,唐玄宗有功有过。但总的来说,唐玄宗应该是一位有作为的皇帝。 总结归纳 唐朝后期,政治腐败,各种矛盾尖锐起来。 唐朝从强 盛转向衰落,安史之乱是由盛而衰的转折点。 安史之乱以 后,地方上出现了藩镇割据的局面,中央政府里出现了宦 官专权。 藩镇割据和宦官专权进一步削弱了唐朝的统治 力量,加速了唐朝的衰落。 唐末,一场席卷大半个中国的 农民战争,瓦解了唐政权。 最后唐朝被节度使所灭。 板书设计 唐朝衰亡五代十国 布置作业 1．唐朝安史之乱发生的根本原因是( D ) A.唐朝内地兵力空虚　　　　　　　　B．安禄山企图夺取中央政权 C.北方少数民族的南侵 D．唐玄宗统治后期政治腐败 2．杜甫描述“开元盛世”景象“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”《无家别》描写安史之乱后“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……”。上述材料表明( A ) ①安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点　②安史之乱对社会经济造成极大的破坏，人民生活困苦　③唐初逐渐形成藩镇割据局面　④安史之乱直接导致了唐朝灭亡 A.①②　　　　B．②③　　　　C．①②③　　　　D．①②③④ 3．下列属于黄巢起义爆发的原因是( C ) ①唐后期统治腐败，宦官专权　②藩镇割据严重　③人民赋役沉重　④连年灾荒 A.①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 4．镇压黄巢起义又灭亡唐朝的是( B ) A.赵匡胤 B．朱温 C．安禄山 D．朱元璋 5．下列关于五代十国时期的说法错误的是( C ) A.都是武将建立的政权 B.政权更