1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)（强化课 分离定律题型）（同步课件）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高一生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019必修2）

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1 强化课 分离定律题型 题型1 分离定律的验证 1.自交法 返回至目录 3 3.配子法（花粉鉴定法） 2.测交法 返回至目录 4 例1 水稻中非糯性（W）对糯性 <m></m> 为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中<zzd>不能</zzd>证明孟德尔的分离定律的是( )。 A.杂交后亲本植株上结出的种子 <m></m> 遇碘全部呈蓝黑色 B. <m></m> 自交后结出的种子 <m></m> 遇碘后, <m></m> 呈蓝黑色, <m></m> 呈橙红色 C. <m></m> 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色 D. <m></m> 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色 A 返回至目录 5 [解析] 杂交后亲本植株上结出的种子 <m></m> 遇碘全部呈蓝黑色,后代性状表现只有一种,无法证明分离定律,A符合题意; <m></m> 自交后结出的种子 <m></m> 遇碘后, <m></m> 呈蓝黑色, <m></m> 呈橙红色,说明 <m></m> 自交后代出现 <m></m> 的性状分离比,能证明孟德尔的分离定律,B不符合题意; <m></m> 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色,说明 <m></m> 产生两种配子,比例为 <m></m> ,所以能直接证明孟德尔的分离定律,C不符合题意; <m></m> 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色,可间接说明 <m></m> 产生两种比例相等的配子,D不符合题意。 返回至目录 6 题型2 显隐性性状的判断方法与实验设计 1.根据子代性状判断显隐性 返回至目录 7 2.合理设计杂交实验,判断性状的显隐性 返回至目录 8 例2 玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& C 返回至目录 9 [解析] 非甜玉米和甜玉米分别自交,当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时,不能判断其显隐性关系,A不符合题意。非甜玉米和甜玉米杂交,当其中有一个玉米植株是杂合子时,不能判断其显隐性关系,B不符合题意。非甜玉米与甜玉米杂交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若后代出现两种性状,则说明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子,有一个是隐性纯合子,此时非甜玉米自交,若出现性状分离,说明非甜是显性性状,若没有出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子,C符合题意。甜玉米作父本与非甜玉米杂交,若后代有两种性状,则不能判断其显隐性关系,D不符合题意。 返回至目录 10 题型3 遗传因子组成和性状表现的推断 1.正推型：由亲代推断子代的遗传因子组成和性状表现 亲本 子代遗传因子组成 子代性状表现 <m></m> <m></m> 全为显性 <m></m> <m></m> 全为显性 <m></m> <m></m> 全为显性 <m></m> <m></m> 显性 <m></m> 隐性 <m></m> <m></m> <m></m> 显性 <m></m> 隐性 <m></m> <m></m> <m></m> 全为隐性 返回至目录 11 （1）遗传因子填充法 先根据亲本性状表现写出能确定的遗传因子,如显性亲本的遗传因子组成可用A_来表示,那么隐性亲本的遗传因子组成只有一种即 <m></m> ,再根据子代中的一对遗传因子分别来自两个亲本,可推出亲本中未知的遗传因子。 （2）隐性纯合子突破法 如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口,因为隐性个体是纯合子 <m></m> ,所以亲本遗传因子组成中必然都有一个 <m></m> 遗传因子,然后再根据亲本的性状表现进一步判断。 2.逆推型：由子代推断亲代的遗传因子组成和性状表现 返回至目录 12 3.分离比法 子代性状表现 亲本遗传因子组成组合 亲本遗传因子组成、性状表现 全显 <m></m> _ _ 亲本中至少有一个是显性纯合子 全隐 <m></m> 双亲均为隐性纯合子 显 <m></m> 隐 <m></m> <m></m> 亲本一方为杂合子,一方为隐性纯合子 显 <m></m> 隐 <m></m> <m></m> 双亲均为杂合子 返回至目