1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)（强化课 分离定律题型）（精准训练）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高一生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019必修2）

第一节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 强化课　分离定律题型 1.下图为遗传因子组成为Aa的生物自交产生后代的过程,分离定律发生于(　　)。 A.① B.② C.③ D.①② 2.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为(　　)。 杂交组合 子代性状表现及数量 甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生,99顶生 甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生,201顶生 甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生 A.顶生;甲、乙 B.腋生;甲、丁 C.顶生;丙、丁 D.腋生;甲、丙 3.某养兔场有黑色兔和白色兔,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一只黑色公兔是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是(　　)。 A.让该公兔充分生长,以观察其肤色是否会发生改变 B.让该黑色公兔与黑色母兔(BB或Bb)交配 C.让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配 D.从该黑色公兔的表型即可分辨 4.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对遗传因子控制,要确定这对相对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是(　　)。 A.抗病株×感病株 B.抗病纯合子×感病纯合子 C.抗病株×抗病株或感病株×感病株 D.抗病纯合子×抗病纯合子或感病纯合子×感病纯合子 5.家兔的褐毛与黑毛是一对相对性状。现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔。已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁多年交配,子代全部为黑毛兔;乙与丁交配,子代中有褐毛兔出现。以下说法不正确的是(　　)。 A.黑毛对褐毛是显性 B.设B为显性遗传因子,b为隐性遗传因子,则甲、乙、丁兔的遗传因子组成分别为BB、Bb、bb C.鉴别丙兔是纯合子还是杂合子,可用丙兔和丁兔进行测交,若后代都为黑毛兔,则丙兔为纯合子,若后代既有黑毛兔又有褐毛兔,则丙兔为杂合子 D.乙与丁多年交配,子代中褐毛兔出现的概率为1/2 6.某种群个体间通过随机交配进行生殖,其中遗传因子组成为bb的个体不具有生殖能力。该种群生殖一代,若F1中BB∶Bb∶bb=25∶10∶1,则亲代中BB、Bb和bb的数量比最可能为(　　)。 A.4∶2∶4 B.4∶3∶2 C.4∶1∶3 D.8∶2∶1 7.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性,由于某种原因,携带高茎和矮茎遗传因子的花粉都只有1/2能够存活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交得到F1,F1进行自交得到F2,则F2中的性状表现及比例为(　　)。 A.高茎∶矮茎=8∶1 B.高茎∶矮茎=5∶1 C.高茎∶矮茎=3∶1 D.高茎∶矮茎=1∶1 8.小鼠体色的灰色与白色是由一对遗传因子控制的相对性状。某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时对这8只小鼠进行多次杂交实验。下表是杂交组合及所得子代鼠的体色情况。该小组同学认为,根据实验结果不能确定哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对相对性状的显隐性。下列实验方案最合理的是(　　)。 杂交组合 亲本 子代/只 雌 雄 灰 白 Ⅰ ①灰 ②白 5 6 Ⅱ ③白 ④灰 4 6 Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 11 0 Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 9 A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况 B.让①与⑧杂交,②与⑦杂交,观察后代体色情况 C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况 D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况 9.小麦的高茎(D)对矮茎(d)是显性,一株杂合子高茎小麦在自然状态下生长,下列有关子代结果及形成原因的叙述,错误的是(　　)。 A.若后代高茎∶矮茎=2∶1,则可能是显性纯合个体致死造成的 B.若后代遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd=2∶2∶1,则可能是隐性个体50%死亡造成的 C.若后代遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd=2∶3∶1,则可能是含隐性遗传因子的花粉50%死亡造成的 D.若后代遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd=4∶4∶1,则可能是含隐性遗传因子的配子50%死亡造成的 10.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,相关遗传因子(A、a)位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交,F1全为灰身。F1遗传因子组成相同的雌雄果蝇相互交配产生F2,下列针对F2个体间杂交所获得的结果预测错误的是(　　)。 选项 杂交范围 杂交方式 后代中灰身和黑身果蝇的比例 A 取F2中的雌雄果蝇 自由交配 3∶1 B 取F2中的雌雄果蝇 自交 5∶3 C 取F2中的灰身果蝇 自由交配 9∶1 D 取F2中的灰身果蝇 自交 5∶1 11.紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状,由一对遗传因子B、b决定。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验,