第二单元写作《学习抒情》课件（共37张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

学习抒情 1 壹 贰 叁 肆 创设情境 导入新课 技法提升 方法指导 经典再现 课堂练习 课堂总结 课后作业 2 壹 创设情境 导入新课 3 人生中,我们会经历多次与亲人、朋友的离别。那么同学们,在你们的生命中,最令你难忘的离别时哪一次呢?在那离别中,你都有怎样深刻的感受呢? 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节 春草明年绿,王孙归不归 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 4 贰 技法提升 方法指导 5 所谓“恰当抒发”,一是指要把握好抒情的度,二是要选择好抒情的方法。 真挚的情感能增强文章的感染力,虚情假意是无法真正打动读者的。恰当抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。 1)把握好抒情的度 恰当地抒发情感,前提是对情感要有深刻的体验和体验和细致的揣摩。这需要我们学会回味情感,反思情感。 你如果在鱼跳的时候兴奋起来,你就回想一下,使你产生这种感觉的具体动作是什么:是钓丝从水面上升起来?是它像琴弦似的绷紧,水开始滴下来?还是鱼跳的时候猛撞溅水的动作?回忆一下声响以及说了些什么话。找到产生感情的东西,找到使你激动的行动。然后写下来,要写清楚,叫读者也看得见,能产生与你同样的东西。 ——海明威《同“音乐家”的一席独白》 抒情时要自然,水到渠成,对情感要有深刻的体验和细致的揣摩。 6 2)选择好抒情的方法 之前我们已经学习过抒情的方法分为直接抒情和间接抒情两种。 作者直截了当地表