内容正文:
青岛四维文化 《中考档案》(B版)配套练习
一、选择题
1.下列鉴别物质所用的方法或试剂错误的是( )。
A.氧气和氮气——观察颜色
B.铁粉和炭粉——用稀硫酸
C.羊毛和化学纤维——点燃闻气味
D.氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液
2.将16 g纯净物R在足量氧气中完全燃烧,生成44 g二氧化碳和36 g水。下列判断正确的是( )。
A.R只含碳、氢元素
B.消耗氧气32 g
C.R含碳、氢、氧3种元素
D.R中碳元素的质量分数为70%
3.(2022·黄石)物质的鉴别是重要的实验技能,下列方案正确的是( )。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别CO2和N2
用燃着的木条,观察火焰是否熄灭
B
鉴别AgNO3与Na2SO4溶液
取样,滴加BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀
续表
选项
实验目的
实验方案
C
鉴别NH4Cl固体和(NH4)2SO4固体
取样,加入NaOH固体,研磨,闻气味
D
鉴别白色CuSO4固体和NaCl固体
取样,加水溶解,观察颜色
4.(2022·泰安)推理是学习化学的一种重要方法,必须严谨、科学。下列推理正确的是( )。
A.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的原子属于同种元素
C.燃烧都伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
D.单质是由同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定是单质
5.(2022·成都)实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应,测得数据如图2。下列说法正确的是( )。
图1
图2
A.烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液
B.图2不能证明反应是放热反应
C.60 s时溶液中溶质只有氯化钠
D.实验证明氢氧化钠与盐酸能反应
6.若某溶液中大量存在的离子仅有NH+4、Ca2+和X,则X可能是( )。
A.OH- B.Cl- C.CO2-3 D.Na+
7.在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验。下列说法正确的是( )。
A.铜片表面始终没有明显变化
B.一段时间后溶液由无色变为浅绿色
C.反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银
D.通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应
8.下列鉴别方法可行的是( )。
A.用燃着的木条鉴别CO2和N2
B.用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体
C.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
D.用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
9.(2022·齐齐哈尔)某碳酸钠样品中可能含有碳酸钾、氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钙中的一种或几种杂质,化学兴趣小组同学对碳酸钠样品中杂质的成分进行了如下探究:
步骤1:取少量该样品置于烧杯中,加入足量水充分溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
步骤2:向步骤1所得白色沉淀中加入足量的稀硝酸,部分沉淀溶解并产生气体。
步骤3:另取10.6 g该样品加入200 g稀盐酸,恰好完全反应,生成4.4 g二氧化碳。
结合以上探究过程,下列说法正确的是( )。
A.通过步骤1和步骤2可得出杂质中一定含有氯化钡和硫酸钠
B.步骤1所得滤液中至少含有2种阳离子
C.所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
D.该样品的组成最多有4种情况
二、非选择题
10.现有A~F 6瓶失去标签的溶液,分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下:
(1)从外观上观察,F呈黄色,则F为 。
(2)从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合,可观察到:A+D→白色沉淀,C+D→无色气体,其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生 个反应,C为 ,A与D反应的化学方程式为 。
(3)取未鉴别出的B、E溶液各20 g置于两个烧杯中,分别滴加两滴酚酞溶液,再分别加入10%的稀硫酸17.5 g(如图所示),并不断搅拌。观察到B溶液由红色变为无色,E溶液仍为红色,则E为 (填化学式)溶液。
(4)将6瓶溶液贴上标签。
11.思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。图示中A~E是初中化学常见的5种不同类别的物质,A可用于改良酸性土壤,B是孕育生命不可缺少的物质,E是大理石的主要成分。(图中“—”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可以转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件)分析推理,回答问题:
(1)物质A的化学式为 。
(2)A与D反