诚信（教案）-小学生主题班会通用版

诚信主题班会 一、教学目标 1.知识目标: 学生能够了解诚实守信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。 2.技能目标: 学生能够学会观察、分析，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3.情感目标: 学生能够感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、班会重点和难点 ★班会重点 (1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 ★班会难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的复杂性。 三、教育对象 五年级学生 四、教育形式 主题班会 五、班会方法 典型事例分析法、讲授、讨论 六、课前准备 　　★教师 　(1)课件准备 　(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 ★学生 (1)收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 七、教育过程： 　(一)　话题导入，揭示课题 　师：同学们，今天给大家带来一首好听的歌曲(老师播放歌曲《好孩子要诚实》，全体师生齐拍掌跟着唱)　 　　小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵！喵！喵！ 　　师：哪位同学来说说这首歌叫什么呢？(预设:学生回答《好孩子要诚实》》 　　师：那这首歌曲讲了一件什么事情呢？ 　　生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。 　　师：同学们听得很仔细。是呀，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。 　(二)解密诚信银行 1.说文解字 师:什么是诚信？ (明确: 诚——忠诚老实、实事求是 信——言而有信、信守承诺 诚信就是我们在为人处世，与人交往时要真实、要守信。) (三)与诚信有关的故事 1.讲故事，悟诚信 环节1:讲《曾子杀猪取信》的故事 (1)听了这个故事你有什么感受呢?和大家分享分享好吗? (2)师总结:父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。 (3)有关诚信的事 师:在学校、在家、在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢?当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。 (过滤:诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。) 环节2:讲《狼来了》的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗? (1)故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？ (2)师总结:说谎是-种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。 (过渡:放眼看世界，无论是在社会.上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗?(小组讨论再全班交流) (3)有关不诚信的事 师总结:不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会.上无立足之地。 过渡:小学生守则第十条规定:小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢? (四)体验诚信、诚信是金 师：听了这诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。（学生结合自身实际谈启发）　　 环节3:诚信大考验 师:请同学们想象下以下如果世界失去诚信，假如你的同学、老师、医生、警察、司机、父母、邻居都不正直，诚实，后果会？(学生之间相互交流讨论) 环节4:记一记，诚信格言 师：我们已经了解了那么多关于诚信的故事，请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！（生发言） ①如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚 ②失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林 ③失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 ④诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。 环节5:朗诵