第二单元 7 大雁归来-【中考123·全程导练】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

语文/八年级下册 0 % "大雁归来 !#你见过雁吗) 它给你怎样的感受) 你会背关 于雁的诗句吗) 选择恰当的词语将下列诗句 补充完整#再读一读& """"秋雁""归雁""凫雁""雁声 !!"征蓬出汉塞# 入胡天& !("戍鼓断人行#秋边一 & !)"因思杜陵梦# 满回塘& !+"长风万里送 #对此可以酣高楼& (#本文是美国生态学家利奥波德写的一篇科学 观察笔记#收录在他最著名的著作$沙乡年 鉴%中& 你对科学观察笔记了解吗) $沙乡年 鉴%是一本怎样的书) 查资料了解了解吧& ! )#结构梳理 大 雁 归 来 大雁归来 欣喜 报春使者 大雁鸣叫 喜爱 春雁...辩论""低语 孤雁...忧郁""伤心 群雁...喧闹"" { 谈论 大雁联合 赞美                   全球一体 保护 动物 热爱 自然 !#字词梳理 !!"给下列加点字注音或根据拼音写汉字& 缄 ! 默!""""""""狩 ! 猎!""" 凋 ! 零!""" 弥 ! 漫!""" 雾"(!""" 迁 )*!""" 8/'!"""繁 半蹼 ! 鹬!""" !("解释词语或根据意思写出相应的词语& !缄默, " " ,一切都不放在眼里#形 容骄傲自大#什么都看不起& (#文本助读 !!"课文中说大雁知道威斯康星的法规#请你 根据课文内容猜一猜*法规+的内容& ! !("作者对大雁做了哪些描写) 这些描写突 出了大雁哪些个性特点) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! 一0积累与运用 !#下列词语中加点字的注音有误的一项是 !""" $#雾霭 ! !"("""迁徙 ! !)*"""盘旋 ! !)%;'" %#曲 ! 线!EJ" 狩 ! 猎!3-?%" 衡 ! 量!-,'0" &#香蒲 ! !8I" 沼 ! 泽!!-"#" 弥 ! 漫!=/" '#雉 ! 鸡!!-7" 黑鹂 ! !>/" 号角 ! !$("#" (#下列词语中没有错别字的一项是 !""" $#频繁""辨论""黎明""缄默 %#夜暮""瞄准""融化""翅膀 &#滑翔""喧嚷""旅行""邀请 '#枯燥""雕零""覆盖""程序 )#依次填入下面横线处的语句#与上下文衔接最 恰当的一项是 !""" 让适当的人处在适当的位置上#承担适当 的责任是非常重要的& 大雁这种 团队性强的动物#总是能给人以无限的启发 " " " " " " " " " " " " " " & #" 第二单元 !雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁#掌 控方向#带领所有的大雁飞翔& "雁阵中也蕴含了这个道理& #爱护0关怀0鼓舞每一只大雁#防止它们 掉队& $这样的安排既保证了团队的飞行效率#又保 护了新生力量的成长& %然后挑选另外两只强壮的大雁断后#让它们 照顾年幼体弱的大雁& $# !%$#" """"%# "!%#$ &# !"$#% '# "!$#% +#下面是四种不同情境的讲话#且都与*笑+有 关& 根据情境推断#表达不得体的一项是 !""" $#初次见面时的讲话,我不会讲话#您可别 见笑& %#再次遇到朋友的讲话,去岁路过贵地#本要 登堂求教-但愧知识短浅#诚恐贻笑大方& &#接受别人礼物的讲话,恭敬不如从命#我就 笑纳了& '#在追悼大会上的讲话,凶手被抓捕#正气得 弘扬#愿我们的英雄含笑九泉& .#下列各项分析错误的一项是 !""" 面对那句*人的心灵 !! 应该比 ! 大地0海洋和 !!! 天空 !! 都更为博大 !!!! +的名言#人们往往会自惭形 秽& 我们难以拥有那样雄浑的襟怀& 不知累 积至那种广袤 !! #需如何积攒每一粒泥土0每一 朵浪花0每一朵云霓) $#文中*心灵+*广袤+和*比+分别是名词0形 容词和介词& %#文中*海洋和天空+ *更为博大+分别是并 列短语和偏正短语& &#*人们往往会自惭形秽+一句中的主语是 *人们+& '#*每一粒泥土0每一朵浪花0每一朵云霓+中 两个*0+应改为*#+& /#对下面这首古诗理解正确的一项是 !""" 送友人 李"白 青山横北郭#白水绕东城& 此地一为别#孤蓬万里征& 浮云游子意#落日故人情& 挥手自兹去#萧萧班马鸣& $#$送友人%中借景抒情的句子是,浮云游子 意#落日故人情& 隐喻诗人对朋友的依依 惜别之情& %#*横+勾勒出水的静姿#*绕+字描画出山的 动态#动静结合#描摹出一幅寥廓秀丽的 图景& &#颈联表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀& 落笔如行云流水#舒畅自然#不拘泥于对 仗#别具一格& '#尾联离别时挥手告别的动作表现了依依惜 别的心情-马鸣犹作别离之声#