课时8.3 空气的力量-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理下学期同步精品讲义（沪科版）

课时8.3 空气的力量（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1.大气压强的测定方法、实验原理、实验过程和结论。 2.能利用大气压强知识解释日常生活中的一些简单现象。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一：大气压强 1.实验探究：大气压强的存在 铁皮罐塌陷实验 覆杯实验 马德堡半球实验 特别提示：大气压在我们周围时刻存在着，我们却没有感觉到，这是因为人体就像实验中的开口的铁皮罐，身体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡。 2.大气压强 (1)定义：与液体一样，空气内部各个方向也都存在压强，这样压强称为大气压强，简称大气压或气压。 (2)大气压产生的原因： 空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。 知识点二：测量大气压 1.托里拆利实验 (1)取一根长约1m、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管灌满水银； (2)用手指堵住管口将玻璃管开口向下倒插在汞液槽中； (3)移开堵管口的手指，让管内的汞流出。 实验结果发现：玻璃管内汞柱下降一段就不再下降了，且管内外汞柱面的高度差约760mm。也就是说，此时的大气压强与高的汞柱产生的压强大小正好相等。 （根据公式） 备注：做托里拆利实验时影响汞柱高度的因素： (1)管中若有气泡，使测量结果偏小； (2)外界大气压的变化影响汞柱的高度； (3)管子的粗细、长短(大于760mm时)、是否倾斜、插入的深度都不影响汞柱的高度； (4)实验时玻璃管倾斜后，管内汞柱的长度增加，而汞柱的竖直高度不变； (5)玻璃管插入汞槽的深度会改变管内汞柱上方真空部分的体积。 知识点三：大气压的综合应用 1.大气压的特点：（1）空气内部向 各个方向 都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都 相等 ；（2）大气压随高度增加而 减小 ；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高； 2.大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa； 3.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而 降低 （如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而 升高 （如用高压锅煮饭快）。 4.证明大气压存在的现象： 吸盘挂衣钩能紧贴在墙上 、利用吸管吸饮料、注射器吸药液 、活塞式 抽水机抽水、 离心式水泵 。 在下列现象能说明存在大气压的是（  ） A.火箭升空过程不断喷射高温燃气 B.坦克装有宽大的履带 C.医生推动活塞给病人注射药液 D.用吸管将杯中饮料吸入口中 【规律总结】 1.大气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等； 2.马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验测出了大气压的值； 3.大气压随高度的增加而减小。 【作业帮】 一、基础练（知识巩固） 1．下列选项中，与大气压作用有关的是（　　） A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．破窗锤 D．密度计 2.巅峰使命，珠峰科考。2022年5月4日，在珠峰海拔8830米处，我国科考队员成功架设全球海拔最高的自动气象观测站，并成功传回实时数据。有些设备仪器是易碎品，全程由科考队员背上去。下面有关描述正确的是（　　） A．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量不变 B．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量不变 C．在背负设备仪器登峰过程中，大气压增大，仪器的质量变大 D．在背负设备仪器登峰过程中，大气压减小，仪器的质量变大 3．历史上首先测定大气压强值的科学家是（　　） A．牛顿 B．马德堡 C．阿基米德 D．托里拆利 4．在如图所示的托里拆利实验中，会使测得的大气压数值变小的是（　　） A．将玻璃管稍微倾斜 B．将玻璃管稍微下压 C．用密度更小的液体替代水银 D．玻璃管内混入空气 5．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（　　） A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B．手的压力使墨水进入橡皮管 C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管 D．大气压作用使墨水进入橡皮管 6．著名的 _____实验首次证明了大气压强的存在且很大，大气压强可用 _____来测量，并发现大气压随海拔高度的升高而 _____（选填“增大”或“减小”）。 7．如图所示，是一组实验情景。图甲中，小试管不下落反而上升。图乙中，注射器的活塞没有被钩码拉下来。图丙中，水没有从杯子中流出。这三个实验说明___________。图丙、丁和戊三个实验可以说明______________________。 8．如图所示，在海平面测定大气压强时，用长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住然后倒插在水银槽中，放开手指：