模块一 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代(精练册)-【一战成名】2023山西中考历史中考源动力中考总复习

2023-01-30
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内容正文:

一战成名!山西历史 第五单元!隋唐时期!繁荣与开放的时代 题组 !!隋唐时期的统治 !"!#$## 晋中一模"隋炀帝在海南岛上复增郡 县!计建制三郡十县# 唐高祖武德五年!立 崖"儋"振三州!先后置三都督府"七州和二 十六县以上!由中央政府直接委派官吏# 到 德宗贞元五年$-*+ 年%!达五州二十二县! 开发地域从环岛沿海逐渐扩大到五指山腹 地# 这表明当时 $ ' % %"结束南北近 .$$ 年的分裂局面 &"统一中央集权国家的形成 '"经略海疆的主权意识有所提升 ("地方有一定的行政自主权 #"唐太宗告诫大臣-&为君之道!必须先存百 姓!若损百姓以奉其身!犹割股以啖腹!腹饱 而身毙#'下面最能体现唐太宗这种理念的 措施是 $ " % %"进一步完善三省六部制 &"减轻人民负担!鼓励发展农业生产 '"严格考察各级官吏政绩 ("增加科举考试科目!鼓励士人报考 %"!#$#) 晋中&阳泉 0"杜甫在(无家别*中写 道-&寂寞天宝后!园庐但蒿藜# 我里百余 家!世乱各东西# 00四邻何所有/ 一二老 寡妻'# 出现诗中这一现象的原因是 $ ' % !! ! !!! ! !!! ! !%"黄巾起义 &"八王之乱 '"安史之乱 ("靖康之变 题组 #!隋唐时期繁荣与开放的表现 &"!#$## 百校联考三"有学者认为-&科举考试 的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡# 它所体现的许多有价值的观念具有永久的 生命力00成为人类共同的基本理念#'科 举制度体现出具有&永久的生命力'的观 念是 $ $ % %"公平竞争 &"学而优则仕 '"分科考试 ("有教无类 ("!#$## 福建"隋朝大运河的开凿冲破我国东 西水系自然地理的限制!解决了开辟水源和 改造地形等难题.其卓越运能的实现!展示 了我国土地测量和水利水运等科技成就和 创新能力# 这体现了 $ ' % %"江南地区的开发 &"运输工具的改进 '"劳动人民的智慧 ("计算能力的提高 )"!#$##"0"&川中水车如纺车!以细竹为之!车 骨之末!缚以竹筒!旋转时低则舀水!高则泻 水'# 材料描述的这种以水力作动力的灌溉 工具是 $ ' % %"耧车 &"翻车 '"筒车 (" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % % % % % % % % % % % % % 秧马 +"!#$## 晋中&阳泉 0" &川中水车 如纺车!以细竹为之!车骨之末! 缚以竹筒!旋转时低则舀水!高 则泻水'# 材料描述了右图工 具!其好处是 $ $ % %"节省人力!利于灌溉!&"排水泄洪 '"省时省力!利于耕作!("便于开沟 ,"!#$## 省适应性训练"(旧唐书)崔融传*中 记载-&天下诸津$码头%!舟航所聚00弘舸 巨舰!千轴万艘!交贸往还!昧旦永日#'此记 载描述的唐朝社会景象是 $ " % %"码头林立!政府实行对外开放 &"水路运输发达!商品交流繁盛 '"国力强盛!航海事业规模宏大 ("造船技术高超!城市商业繁荣 -"!#$)*"0"诗歌从一个侧面反映了社会生活# 唐诗(田家*中写道-&倚床看妇织!登垅课儿 锄#'这反映出 $ " % %"农村商品经济的发达 &"男耕女织的自然经济 '"家庭手工业规模扩大 (" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 重农抑商的经济政策 "! 一战成名!山西历史 !."!! ! 语文 !#$## 自贡"孙机在(中国古 舆服论丛*写到-&唐代前期!人们比较欣赏 胡服!男"女皆有穿胡服"戴胡帽者!胡帽的 样式更是多种多样#'下列诗歌中能反映这 一现象的是 $ ' % %"金樽清酒斗十千!玉盘珍羞直万钱$李白% &"九秋风露越窑开!夺得千峰翠色来$陆 龟蒙% '"胡音胡骑与胡妆!五十年来竞纷泊$元稹% ("稻米流脂粟米白!公私仓廪俱丰实$杜甫% !!"!#$## 重庆 &卷"西汉王朝派细君公主与 乌孙和亲!随带官属侍从数百人!和亲使团 包含各方面人才!这些人的技艺也随之带 到乌孙# 唐朝文成公主入藏后!松赞干布 派遣上层子弟入长安国子学以习诗书# 这 表明 $ ' % %"古代中原政权与少数民族和亲均是被 迫所为 &"中原与周边少数民族地区实现了经济 互补 '"和亲可能促进中原文化向少数民族地 区传播 ("和亲消除了古代中原政权与少数民族 贵族的矛盾 !#"!#$## 成都"史料是认识历史的主要依据# 下表中的史料可共同用于佐证唐朝 $ " %

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