第二单元综合测试（基础过关）-2022-2023学年八年级语文下册分层作业设计与中考链接

第二单元综合测试（基础过关）-2022-2023学年八年级语文下册 分层作业设计与中考链接 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(共21分) 1．(本题2分)下列词语书写无误的一项是（    ） A．特殊   孕育   哀草连天   风雪在途 B．追溯   滑翔   天衣无缝   草长莺飞 C．邀请   调零   目空一切   夜幕降临 D．譬如   取诀   周而复始   难以置信 2．(本题2分)下列加点字注音有误的一项是（  ） A．龟裂（jūn）   农谚（yàn）   迁徙（xǐ）    销声匿迹（nì） B．腐蚀（shí）   缄默（xián）  两栖（qī）    风雪载途（zài） C．褶皱（zhě）   咀嚼（jué）   雾霭（ǎi）    追本溯源（sù） D．凋零（diāo）  瑕疵（cī）    狩猎（shòu）  草长莺飞（zhǎnɡ） 3．(本题3分)下列句子中加点的成语理解不正确的一项是（  ） A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（“销声匿迹”本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。） B．这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（“草长莺飞”指绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。） C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过……（“目空一切”指什么也看不见。） D．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（“天衣无缝”形容事物＜多指诗文、话语等＞严密，没有一点儿破绽。） 4．(本题3分)下列说法有误的一项是（  ） A．《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。 B．《大雁归来》通篇使用了拟人的修辞手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。 C．《阿西莫夫短文两篇》用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。文章论点明确，论据确凿，论证有力，是一篇较为规范的议论文。 D．《时间的脚印》是一篇事理说明文，作者向我们展示了岩石记录时间的特异功能。 5．(本题3分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A．①⑤④③② B．②①⑤③④ C．①②④③⑤ D．②①④③⑤ 6．(本题8分) 八年级（1）班将举办“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【了解低碳生活】 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 (1)你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是：______ 【宣传低碳生活】 (2)活动中，你所在的小组准备向全校师生发出“低碳校园”倡议，请你完善倡议提纲。 二、现代文阅读(共38分) (一)阅读下面的文字，完成后面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往