内容正文:
《三点分层作业》九年级道德与法治RJ(下)
第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧相连
◆知识梳理
第一框中国担当
1.中国担当表现在哪些方面?
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国-_、,也不依赖他人,积极
主动地承担起相应的责任。
(2)中国积极参与全球治理体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极
采取行动。
(3)作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现了本国经
济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,中国的脱贫攻坚战取
得了全面胜利,创造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出了重大贡献。
(4)作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩
序的维护者,努力提高自身在国际上的影响力,感召力和塑造力。
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2.中国为世界发展贡献了哪些中国智慧?
(1)中国着眼于时代发展大势,遵循
原则,为全球治理提出中国方案,贡献
中国智慧。
(2)中国广泛参与
,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。
(3)中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作
用,促进人类社会共同发展。
(4)中国积极推动
朝着更加公正合理的方向发展,积极参与全球治理,主动承
担国际责任,既
,又
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第二框与世界深度互动
1.中国对世界的影响表现在哪些方面?
(1)文化:随着中国的发展,中国
对世界的影响越来越大。
(2)经济:中国正为世界经济增长注入
。中国日益成为世界经济发展的
(3)世界格局:①中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着
构建
的伟大进程。②中国秉持“
”的思想以及
的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使
世界向着
的格局发展。
(4)全球治理:中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供
了新的路径,得到广泛认同。
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2.我们应怎样正确对待人类文明成果?
(1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持_。
(2)对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的
3.我国积极与其他国家进行文明交流互鉴有何意义?
(1)中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求
智慧,汲取营养,不仅有助于的发展,而且能够推动________,与其
他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(2)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。通过文明的交流互鉴,为人类社会发展提
供______和___。
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◆国学品鉴
和而不同。_《论语·子路》
【品鉴】这句话的原句是:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话的本意是:“君子在人际
交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对
方。”在这里可以引申为:“在坚持原则的基础上,不强求一致,承认、包容乃至尊重差异,以
达到共存共荣。”
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◆拓展提升
1.列举中国向世界展现的中国智慧。
(1)面对世界经济增长长期低迷不振,中国提出构建创新、活力、联动、包容的世界经济,
实现包容和联动式发展。
(2)提出“一带一路”倡议。
(3)在乌镇召开世界互联网大会,提出构建网络空间命运共同体。
2.中国提出的一系列中国理念。中国方案、中国主张,得到世界广泛认同,说明了什么?
(1)我国经济建设成就卓著,综合国力显著提升。
(2)和平与发展是当今时代的主题,求和平,谋发展,促合作是不可阻挡的时代潮流。
(3)中国的国际地位不断提高,在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
(4)中国日益走近世界舞台中央,一个和平、合作、负责任的大国形象得到了国际社会的
广泛认同。
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鸣鹅志击
3.青少年应如何增强与世界文明交流、对话的意识?
(1)树立开放、包容的心态,树立全球观念,用世界眼光看问题。
(2)主动了解外来文化,主动学习和借鉴优秀外来文化,积极参与对外文化交流活动。
(3)多与外国友人进行交流,在交流中增进对中华文化和世界文明的理解,推动人类的
共同进步。
4.正确理解文明兼收并蓄、交流互鉴。
(1)文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。
(2)与不同文明相互学习借鉴,要坚持从本国本民族实际出发,取长补短、择善而从:讲
求兼收并蓄,但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是,而是要去粗取精、去伪存真。
(3)文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。我们应该从不同
文明中寻求智慧、汲取营养,为人们提供精神支撑和心灵慰藉,携手解决人类共同面
临的各种问题。
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