《习作：缩写故事》（课件）-部编版语文五年级上册

缩 写 故 事 统编教材五年级上册第三单元习作 同学们，下学期一开学，我们又将迎来一群天真可爱的萌宝宝们，我们的“传递幸福”活动也要启动了。作为学长学姐的我们，要给学弟学妹们准备礼物啦！这次，我们班要编一本《民间故事集》送给新一届对应班级的小朋友们。但因为篇幅有限，每个故事须限制在400字左右。这就需要我们把那些篇幅较长的故事压缩成一篇篇简短的小文章，同时还要注意把故事讲清楚，讲明白。 这节课，我们就练习把民间故事《猎人海力布》缩写成400字左右的一篇小文章。 你能把下面错乱的内容按原文的写作顺序重新排列，填入表格吗？（填写第二列） 内容善规划 海力布向老龙王要了他嘴里含的宝石，小白蛇叮嘱他要保守秘密。 海力布催促乡亲们赶紧搬走，可是没人相信他。 海力布为救大家说出秘密，变成了石头。 海力布通过宝石听懂动物的话，知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 海力布打猎救下小白蛇，小白蛇要报答他。 乡亲们非常后悔，世世代代纪念海力布。 内容善规划 原文写作顺序 原文情节发展 缩写字数规划 故事起因 约（ ）字 故事经过 约（ ）字 约（ ）字 约（ ）字 约（ ）字 故事结果 约（ ）字 《猎人海力布》篇幅较长，有1428字。缩写时只需要保留原文的三分至四分之一的文字即可。 缩写有妙招 看原文（1-4）段，你认为这四段哪些地方可以去掉，哪里必须保留，为什么？ （1）在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 （2）从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。 （3）有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 （4）海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头”海力布点点头。 缩写有妙招 小结： 缩写，就和修理大树一样，要“削枝剪叶留主干”。也就是留下主要或关键信息，去掉次要信息以及修饰性的内容，文章就做到了简洁精练又完整。 缩写有妙招 原文 缩写 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 牛刀小试：你能把前三段中要保留的信息合并成一段吗？ 时间 地点人物 事件 缩写有妙招 分享、评价： 缩写是否简洁？ 是否保留了关键性的信息？（地点、人物、事件） 有没有把事件讲清楚？ 小结：缩写时，还可以把基本的必须保留的琐碎信息打包在一起，合并成简单的一句或几句话。正是“巧缩善裁会打包”。 缩写有妙招 你认为小白蛇与海力布的这段对话里，哪些是与后文相关的重要信息？哪些是无关紧要的？请根据你的判断尝试着把小白蛇说的意思概括并转述出来。。 原文 缩写 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵（jiāng）硬的石头。”海力布点点头。 这些话中哪些是重要的信息？ 缩写有妙招 分享、评价： 要保留重要、关键的信息。 能概括人物对话中表达的主要意思。 可采用转述的方式。 小结：把一个人物的说话内容串联起来，概