(练习)29 微阶段刷题过关卷(八)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版2019)

微阶段刷题过关卷(八) 古诗词诵读 (时间：110分钟　分值：110分) 一、相关阅读(29分) (一)阅读下面这首诗，完成1～2题。(9分) 拟古诗 鲍　照 幽并重骑射，少年好驰逐。 毡带佩双鞬，象弧插雕服。 兽肥春草短，飞鞚越平陆。 朝游雁门上，暮还楼烦宿。 石梁有余劲，惊雀无全目[注]。 汉虏方未和，边城屡翻覆。 留我一白羽，将以分虎竹。 【注】据《帝王世纪》载：“帝羿有穷氏与吴贺北游，贺使羿射雀。羿曰：‘生之乎？杀之乎？’贺曰：‘射其左目。’羿引弓射之，误中右目，羿抑而愧，终身不忘。” 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“幽并”，指我国古代的幽州和并州，二州民俗强悍，自古多豪侠慷慨之士，诗人借此烘托少年英雄的形象。 B．“飞鞚越平陆”，鞚，本意为带嚼子的马笼头，此处指代马。这里间接描写了少年英雄的形象。 C．“汉虏方未和，边城屡翻覆”，这两句交代背景，写出了外寇未灭，边城被敌我双方反复争夺的紧张形势。 D．诗人通过幽并少年的形象寄托了自己收复北方失地及以身许国、立功边陲的爱国情怀，这首诗是一曲时代的慷慨之歌。 B　解析：此句为正面描绘少年英雄在兽肥草短的大好春色背景下跑马如飞、度越平川的威武雄壮形象。 2．请结合全诗概括分析少年英雄的形象。(6分) 答案：①来历不凡：来自幽并，豪侠尚武。②英姿飒爽：携弓负箭，装束不凡。③骑射精妙(或武艺高强)：能朝游雁门，暮还楼烦；箭入石梁，臂力大；能射鸟目，射术精。④理想崇高：渴望奋战疆场，杀敌立功。 (二)阅读下面这首宋诗，完成3～4题。(9分) 读　史 王安石 自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人？ 当时黮暗①犹承误，末俗纷纭更乱真。 糟粕②所传非粹美，丹青难写是精神。 区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。 【注】①黮(dǎn)暗：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。” 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。 B．历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能。 C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。 D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。 B　解析：B项，“但无法避免身后湮没无闻的可能”错，“行藏终欲付何人”表面意思是，在死后，他们的行藏最终又会托付给什么人呢？深层意思是，在建功立名时，他们做出的努力和牺牲都是自主的；但是，之后他们的一切又要不自主地委之他人，任其摆布，任其剪裁了，对于这一点他们是无能为力、无可奈何的。并非选项所说“无法避免身后湮没无闻的可能”的意思。 4．这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(6分) 答案：道理：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。 启示：在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。 (三)阅读下面这首唐诗，完成5～7题。(11分) 纪村事 [唐]韦庄 绿蔓映双扉，循墙一径微。 雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 数声牛上笛，何处饷田[注]归。 【注】饷田：到田间送饭。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)(　　) A．首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B．颔联写院中果子熟透腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C．全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D．本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁田园生活气息。 B　解析：B项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从结尾句的注释“饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”中“酿酒”“砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。 6．“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？(4分) 答案：为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。 7．“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(4分) 答案：示例一：不同意。“数声”好。“数声”动静结合，凸显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 示例二：同意。“一声”好。“一声”以动衬静，凸显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。 二、语言文字运用(21分) 阅读下面的文字，完成8～10题。 我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧，_______