第二单元 遵守社会规则 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-30
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第二单元《遵守社会规则》测试题 一、单选题 1.下列内容警示我们(   ) ①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪 ②防微杜渐,杜绝一切不良行为 ③增强法治观念,依法自律 ④提高道德修养,逐渐远离社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明体现在细节中。做文明有礼的信阳人,应该(   ) A.与人说话态度谦和,用语文明 B.在医院走廊大声喧哗 C.插队上公交车抢座 D.见到长辈直呼其名 3.我国刑法规定,在道路上醉酒驾驶机动车的,处拘役,并处罚金。醉驾入刑这对机动车驾驶员来说属于(   ) A.自律 B.他律 C.自由 D.残酷 4.下列关于八年级一些同学的行为中,根据其性质分类正确的是(   ) ①携带管制刀具,屡教不改 ②吸食、注射毒品 ③参与赌博或者变相赌博 ④多次拦截低年级同学并强行索要钱财后购买香烟 ⑤盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 A.①|②③④⑤ B.①③|②④⑤ C.③|①②④⑤ D.①②③|④⑤ 5.中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是(   ) ①“不学礼,无以立”---文明有礼     ②“单则易折,众则难摧”---遵守社会秩序 ③“己所不欲,勿施于人”---尊重他人 ④“人而无信,不知其可也”---诚实守信 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.在“学会尊重”的主题班会上,同学们纷纷发表自己的观点。下面几位同学的观点正确的是(   ) A.小芳:别人尊重我就够了,我不用尊重别人 B.小明:要想获得他人尊重,首先要自己尊重自己 C.小岩:只有他人尊重我,我才会尊重他人 D.小亮:只有为国家做出巨大贡献的人,才值得被尊重 7.中华文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的为人处世的道德伦理。以下名言哲理对应正确的是(   ) ①敬人者,人恒敬之。——要尊重他人 ②己所不欲,勿施于人。——要学会换位思考 ③人而无信,不知其可也。——做人要讲诚信 ④不学礼,无以立。——文明有礼是一个人立身处世的前提 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 8.认识交通标志,遵守交通规则,有利于我们安全出行。请你在下列标志中选出属于禁止行人通过的交通标志(   ) A. B. C. D. 9.在现实生活中,我们常常会遇到诚实与隐私相矛盾的时候。下列处理方式不正确的是(   ) ①要尊重个人的隐私,就不能与朋友坦诚交流 ②交友讲究诚信,但是又要注意保护朋友的个人隐私 ③和网友见面纯属个人隐私,不需要告诉父母 ④为了表明自己具有诚实的品质,把所有的秘密都告诉他人 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.诉讼是维护合法权益最正规最权威的手段,下列案例中属于行政诉讼的是(   ) A.张某将不作为的小区物业向市长热线投诉 B.王某上法院起诉李某侵犯自己的肖像权 C.李某不服市场监督管理局的处罚,向人民法院提起诉讼 D.刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉 11.诚信是中华民族的传统美德,践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有(   ) ①小芳按照约定积极参加社区公益活动   ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③小林在成长档案中如实填写自我评定   ④某企业主动召回质量不合格产品重新包装 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.小组开展探究学习,列举了不少学生行为,你认为具有“需要承担一定法律责任但不承担刑事责任” 特点的是(   ) A.小强把手机带进学校,整天用手机看小说 B.在好奇心驱使下,小乐学会了抽烟耍酷 C.由于缺少父母监管,小凯多次进入酒吧 D.为了获取网资,小张拦截他人索要钱财 13.张某在网上传播谣言,谎报险情,造成社会恐慌,扰乱了公共秩序。对这一行为认识错误的是(   ) A.张某的行为属于一般违法行为 B.张某的行为属于犯罪行为 C.无论何种违法行为,都要承担相应的法律责任 D.我们要自觉依法规范自身的行为,增强守法观念 14.在我国社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定,因为(  ) A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则 D.我国的法律不够完备 15.2022年9月疫情防控期间,小店区马某从省外返太原之后未给社区报备,并故意隐瞒涉疫情况,造成多人被集中隔离、多个场所被封控,当地公安部门给予马某行政拘留十日的处罚。这一案例(   ) A.警示我们在生活中必须遵守法律,道德规范无所谓 B.马某存在故意行为,造成严重后果,构成了刑事违法 C.从“公安部门”与“行政拘留”中可以判断马某受到行政处分 D.启迪我们要严于自律,自觉遵

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