(课件)第4章 第3节 禁止生物武器-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)

第3节　禁止生物武器 第4章　生物技术的安全性与伦理问题 1 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 2 自主化知识预习 01 3 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 4 ①②⑤⑥ 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 5 食物 昆虫 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 6 传染病 天花病毒、细菌弹 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 7 细菌武器、生化毒剂 致病菌 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 8 《禁止生物武器公约》 不发展 不生产 不储存 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 9 任务驱动式课堂 02 任务 课堂回眸 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 10 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 11 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 12 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 13 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 14 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 15 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 16 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 17 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 18 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 19 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 20 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 21 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 22 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 23 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 24 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 25 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 26 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 27 核心知识备查 03 知识点 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 28 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 29 第3节　禁止生物武器 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 核心知识备查 3 30 谢谢观看 THANK YOU! 31 学习任务目标 1．结合生物武器对人类伤害的实例， 认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。 2．搜集历史上使用生物武器的资料， 并分析讨论生物武器对人类的严重危害。 一、生物武器的种类和特点 1．生物武器的种类(连线) ①致病菌类　 A．肉毒杆菌毒素 ②病毒类　 B．天花病毒 ③生化毒剂类 C．炭疽杆菌 2．生物武器的特点 下列属于生物武器特点的有________。 ①致病能力强 ②攻击范围广 ③传播途径少 ④易被发现，容易防治 ⑤有一定的潜伏期 ⑥成本低、使用方法简单 ⑦不易受自然环境影响 3．生物武器的传播途径 (1)____、生活必需品。 (2)带菌____等散布。 4．危害实例 (1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在我国造成______大流行。 (2)美国先后使用了________________等生物武器，犯下了滔天罪行。 二、对生物武器的威胁，不能掉以轻心 1．某些国家以科学研究为名，进行__________________等的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致死率极高的炭疽杆菌。 2．转基因技术出现后，使得利用这一技术制造各种新型的______成为可能。 3．禁止生物武器的公约 (1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称____________________)。 (2)中国在任何情况下______、______、__